
2、从名、时、地、著、评方面说说作者及《故乡》创作情况二、自主阅读,整体感知1、想一想,小说的叙事线索是什么理清小说的结构层次2、根据你对对课文内容的感受,在原题目《故乡》前加上定语三、反馈展示,讨论交流预设以下问题,引导学生交流:1、讨论课文的叙述的线索和小说的结构层次(学生发言讨论后明确:小说按以“我”回故乡的见闻和感受为线索展开故事情节的小说,按时间先后为顺序,全文分成三个部分:第一部分(1~5段),写的是故乡的萧条景象,“我”的复杂心情,交代了“我”回故乡的目的;第二部分(6~77段),写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感,重点写了闰土的变化;第三部分(78~88段)写“我”离开故乡时的种种感触,表达我追求新生活的执著信念

南瓜当中的南瓜子富含丰富的锌,对预防和改善男性前列腺疾病有很好的功效但是,吃南瓜子,对那些高血脂高血压患者来说,虽然有抗氧化的作用,可吃的多了依然会增高身体当中的胆固醇含量所以,不要吃的太多,要注重自己的饮食把握,对于不能吃的食物最好是多注意,要养成科学合理的饮食习惯,这样才是避免病情的产生,尤其是人到老年以后,有很多饮食是不可以吃的,希望患者对于这些注意事项,可以多做了解胆固醇是构成细胞膜的重要组成部分,细胞膜包围在人体的每一个细胞上,当胆固醇出现问题时,这些细胞也会受到影响而且,很多人在生活当中,经常会吃一些药物,但药物中具有很多的激素,激素容易升高身体内的胆固醇所以,对于胆固醇高的患者来说,要避免这种情况的发生

谁来读读第4自然段b、多人次指名学生读后,可让学生说说,秋天的雨举起金色的小喇叭,他会对一些好朋友关心地说些什么c、引导学生具体、丰富地想象后,可进一步调动学生的经验积累,让学生说说:你还知道其他动植物是怎样过冬的d、语言训练:出示说话卡片:“它告诉大家,_________小喜鹊______,小松鼠_______,小青蛙_______,松柏_______,杨柳树叶_______,大家都在准备过冬了”先让学生说说其它动植物是怎样过冬的,然后讨论交流这些话如果放在文中放在哪里最合适四、总结感受,拓展活动1.指名朗读第5自然段,用以评促读的方式让学生读好这段话2.联系全文内容,让学生思考回答:为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌

你能说一说吗课后作业:课本P7习题11的第1、2、4、5题活动与探究:在一次数学测验中,X班的平均分为85分,把高于平均分的高出部分记为正数(1)美美得95分,应记为多少(2)多多被记作一12分,他实际得分是多少数学七年级上学期教案【篇3】学习目标:1、引导学生正确区分“线段、射线、直线”,掌握其表示方法,理解并能运用相关性质、公理2、了解线段中点的概念,能借助刻度尺、圆规等画图工具画一条线段等于已知线段3、引领学生在感受美妙多变的图形世界中,培养他们的观察、分析、比较、探究等能力重点与难点:了解线段中点的概念,能画一条线段等于已知线段发展学生有条理的思考,并能正确地表述学习过程:一、课前预习导学1、如图,点a、b、c、d在直线ab上,则图中能用字母表示的共有条线段,有条射线,有条直线
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