小编精心整理七年级语文下册第五单元教案，希望这份七年级语文下册第五单元教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多七年级语文下册第五单元教案资料，在搜索框搜索七年级语文下册第五单元教案（篇1）《紫藤萝瀑布》一、教学目标1熟练认写"瀑布""迸溅"等十个词语，正确、流利、有感情地朗读全文2通过朗读，把握紫藤萝的特点，体会作者情感3学习紫藤萝和作者身上乐观、顽强的精神二、教学重难点教学重点：通过朗读，感受紫藤萝蓬勃、顽强的生命力教学难点：结合写作背景体会作者情感的变化三、教学方法朗读法;问答法;情境法;小组讨论法四、教学过程(一)创设情境，导入新课教师出示图片提问学生导入：同学们，看一下这几张紫藤萝的瀑布，你们从中看到些什么，又想到些什么呢
切不可猛然关门，以防伤及他人2防滑、防摔室内行走不要慌张，防止滑倒或绊倒碰伤3防坠落教室在楼上的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险4防挤压教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心4防火灾严禁将打火机、火柴等火源带进校园，不准在校园里燃放烟花爆竹5防意外伤害锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害课间活动很重要，我们要经常利用课间时间进行体育锻炼活动，但是，我们也要时时将安全意识放在心间，过一个安全的课间活动我的讲话完了，谢谢大家课间安全的国旗下讲话篇4亲爱的同学、敬爱的老师：大家早上好今天，我国旗下讲话的内容是——课间活动 文明安全
因“脾喜燥恶润”，湿邪最易困脾，导致脾失运化，不能运化水液，而脾又主肌肉，与舌头的功能密切相关，脾所不能运化的水液弥漫到舌头就会引起舌体胖大、苔白滑的症状要是湿邪在脾胃瘀而化热，熏蒸舌苔，还会使舌苔变得黄腻第二，没有食欲脾胃是人的后天之本，主运化，有受纳和消化食物的功能而脾胃被湿气所困，失于运化，就会导致消化不良，出现没有食欲的症状第三，口味有异味脾气和胃开窍于口，脾胃功能的变化可以通过口腔的变化反映出来脾胃被湿气所困，不能及时消化食物，导致食物腐败产生臭气，会通过肠道散发到口腔中，出现口臭的症状第四，浑身困重、易疲劳脾主运化，能够从食物中吸取营养，满足机体活动的需要，而且脾主肌肉，这种功能在维持身体肌肉的活动方面尤为突出
二、引导交流，自由表达师：告诉老师，你觉得刚才“老鹰捉小鸡”的游戏哪儿最好玩生1：老师当老鹰，跑得好快，我差点儿被捉住了生2：我当鸡妈妈，保护我的“孩子”，真有趣生3：我的手紧紧抓住前面的“小鸡”的衣服，生怕被甩掉了，真好玩生4：老师，下次再玩，我当老鹰，你当鸡妈妈，好不好因为你的胳膊比我们的长师：小朋友们说得真好那你们还喜欢玩什么游戏呢(学生边说老师边板书)生：丢手绢、跳皮筋、贴鼻子……师：那我们再来玩个贴鼻子的游戏吧咱们一边玩游戏，一边观察游戏的过程，看看这个游戏是怎么玩的，好吗生：太好啦师：那我先请一位同学来给这只可爱的小熊贴鼻子吧(把学生的眼睛用布条蒙住)生：老师，我们可以给他提示吗师：当然可以
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