【消费趋势‌】喝柠檬水有什么作用与功效

教学重点、难点：1words about the game2win and lose教具、学具：A big picture of this lesson and a tape教学过程：Class opening and reviewPlay “Charades” to review occupations the students mastered in Levels 1, 2 and 7: teacher, clerk, cashier, waitress and bus driverAfter the students have guessed these occupations, add “doctor” and “police officer”

教学反思1、活动中的优点(1)物质准备比较丰富，孩子们可以通过看图像，看卡片，看动物玩偶等多种方式认识这节课老师所要教的单词动物，孩子们能够较直接的认识动物(2)课程的设计出于幼儿的兴趣点，从孩子们感兴趣的动物单词入手，加上孩子们喜欢玩的游戏，让孩子们在学习的过程中不枯燥，乐于学习英语(3)在整个环节中，始终让孩子能够加入到老师的课程中来，注重与孩子间的互动，使每个孩子能够接触到老师的教具(4)在活动中，我的提问和语言叙述运用的是比较童趣，符合他们年龄的一些言语，让孩子们听了比较亲切，易懂2、活动中的不足及分析(1)整个活动没有设计在一个比较完整的情境中，每个环节和环节之间的过度显得比较生硬，转折比较大，可能对于孩子来说需要反应一段时间才能跟上我的下一个环节的活动

② 正反对比论证：生和义比，义比生更可贵;死与不义比，不义比死更可恶又用假设方式(“如使人之所欲莫甚于生……”)与事实做对比，赞扬了舍生取义的人最后用“不食嗟来之食”与“万钟则不辨礼义而受之”做对比，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们这就起到了突出中心思想的作用③ 道理论证：第一段主要采用的论证方法④ 举例论证：第二、三段主要采用的论证方法，举“穷人不食嗟来之食”的事例，推理更加有力，强调了要讲“义”，不能忍受羞辱，“蹴尔而与之”连乞丐都不接受，何况是把“义”看得很重的人了;举“万钟则不辨礼义而受之”的事例，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们㈡难点突破，理解本文的主旨

纪念中国工农红军长征胜利90周年电视文艺晚会《长征颂歌》，将于10月22日晚8时在中央广播电视总台播出晚会由中央宣传部、文化和旅游部、中央广播电视总台、中央军委政治工作部、北京市委主办，围绕“弘扬伟大长征精神，走好新时代的长征路”主题，通过“浴血之路”“转折之路”“连心之路”“信仰之路”“胜利之路”五个篇章，深情回顾红军长征艰苦卓绝的壮阔历程，唱响“新征程是新的长征”的时代强音晚会从历史中获取创作素材，融汇音乐、舞蹈、戏剧、曲艺等表演形式，让伟大长征精神激荡起雄浑昂扬的时代回响新创作品《血战湘江》讲述陈树湘烈士“断肠明志”的故事，艺术化呈现红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人所压倒的英雄气概《越雄关》运用情境舞蹈升华演绎“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈激情