A: OKIn the another shopA: I want to buy some tomatoesHow much are theyB: They are five yuan a kiloHow many do you wantA: They are cheapI want threeB: Here you areA: Here is the moneyByeB: ByeStep 4 Read and practice利用以上的所有道具练习第三部分对话注意：分别用上：How much is itHow much are theyStep 5 Consolidation学生们可自由编对话
本课作业教科书第7页习题11第1，2，4，5（第3题作为下节课的思考题作业可设必做题和选做题，体现要求的层次性，以满足不同学生的需要本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）密切联系生活实际，创设学习情境．本课是有理数的第一节课时．引人负数是数的范围的一次重要扩充，学生头脑中关于数的结构要做重大调整（其实是一次知识的顺应过程），而负数相对于以前的数，对学生来说显得更抽象，因此，这个概念并不是一下就能建立的．为了接受这个新的数，就必须对原有的数的结构进行整理，引人币的举例就是这个目的．负数的产生主要是因为原有的数不够用了（不能正确简洁地表示数量），书本的例子或图片中出现的负数就是让学生去感受和体验这一点．使学生接受生活生产实际中确实存在着两种相反意义的量是本课的教学难点，所以在教学中可以多举几个这方面的例子，并且所举的例子又应该符合学生的年龄和思维特点
等碧云来提”读注意看标点符号，看出了什么除了语言上，还可以从哪里看出来——动作从“拼命”中感受到的是什么（4）“回来”他在身后喊道：“那马会踢伤你的”再看标点符号，再读注意残疾青年的说话方式体会到了什么(四)、三读课文“别饿坏了那匹马”字里行间让我们看出了这是个谎言，一个美丽的谎言“别饿坏了那匹马”这句话成了一句多么动听的话呀默读课文，快速划划，这句话在文中出现了几次，分别是谁说的第一次：这天傍晚我离开书摊时，轮椅上的他叮嘱我：“以后，马草就卖给我别饿坏了那匹马，行吗”１、“以后把马草卖给我”，同学们想想，残疾青年的这句话，为“我”解决了多少实际问题啊（不用再费力找买主等）２、“别饿坏了那匹马，行吗
今年的春节，你在哪过呢伴随着腊月的逐渐进程，农历新年也即将到来不过今年的春节，随着疫情的影响，很多身在异乡的中国人都在思考一个问题-----究竟能否回家过年但无论是回家过年，还是就地过年，对于高血压患者而言，春节无疑是疾病的高发期由于本身冬季往往是高血压较易发作的季节天气比较寒冷，身体的活动量少，因此对于控制血压就会增加难度而春节期间更是血压容易产生波动的时期，因为免不了会有大量的美食诱惑，还有可能会与亲朋好友相聚一起饮酒谈天，这些习惯都对高血压有所不利因此高血压患者，若想在春节期间避免自己血压飙升，医生劝你最好做5件事：一、规律睡眠春节期间往往因为放假，生物钟都会有点错乱，有的地区大年三十还有“守岁”的说法，但是对于患有高血压的人来说，一定要保持规律的睡眠
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