6、布置作业：(1)熟读课文，进一步欣赏文章主题美、语言美、形式美(2)仿写片断《秋日的山中访友》山中观景(事)板书 山中访友 拟人手法(手法)热爱自然(情)教学反思：作为一堂在设计中以品味语言、训练想象为主要方向的课，本课的操作有一定的难度，因为本课的教学必须以学生的认知和理解程度作为出发点，以学生的个性阅读体会为教学的着力点，以学生的思维创造火花为突破点在实际操作中由于在把握大方向的前提下给学生以充分的思维空间和表达自由，所以预先设定的一些目标和环节可能不能完全实现，但是，有些问题上学生思维的深度和思想上的创造力会大大超出老师的想象，闪烁出智慧的光芒，这也就是新课程标准中的“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣
意大利驻重庆总领事馆总领事施启帆代表驻渝领事机构致辞他表示，本次展览汇集来自世界多国艺术家和外籍人士的作品，让人们从多元视角感受重庆独特的自然风光、深厚的历史文化和充满活力的城市生活他相信，文化与艺术能跨越语言和地域的界限，促进民心相通，期待中外艺术家们继续以作品为桥，深化文化交流与彼此友谊图为中外嘉宾走访重庆市两江新区观音桥街道渝北社区梁钦卿 摄 参展之余，嘉宾们还来到观音桥街道渝北社区，实地走访社区食堂、养老服务站、24小时健身房等地，了解“两江新区政协观音桥地区委员组”阵地——“渝事好商量”协商民主实践站的建设运行情况，直观感受政协委员扎根一线、服务群众的生动实践西班牙驻成都总领事馆总领事白洁路在参访后表示，自己真切感受到渝北社区政协委员与民众之间的互动，也看到社区各类服务设施和文化活动，所见十分鲜活
正音，读准词语：勉强、凑巧、挣扎、折了腿、撕心裂肺 重点解决(1)、(2)问题 1、解释“麻醉剂”课文中指的是什么找找句子，再看看它对病人有什么作用文中指麻沸散——一种中药麻醉剂动手术的病人喝了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才慢慢苏醒读句2、谁是第一个发明麻醉剂的人(华佗)用书上的句子介绍华佗A、什么叫“高超”能不能给它换一个词B、谁能变换一下句式再来介绍一下华佗研读课文 出示：表格 着( )，华佗心想出示：看着这醉汉，华佗沉思起来：如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗出示：华佗之所以这样想，是因为他看到( )出示： 华佗之所以这样想，是因为他看到( )
2、掌握质量单位克、千克、吨之间的相互关系，并能进行简单的换算3、了解质量单位克、千克、吨的字母表示方法，了解用秤可以称物体的轻重4、能结合生活实际，在具体的情境中解决与克、千克、吨有关的简单问题，进一步感受数与生活的密切联系单元教学重点难点：1、重点：感受并认识质量单位克、千克、吨，了解1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰的质量单位的感念2、难点：吨的质量概念的建立课时安排：5课时教学目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念2、掌握“1千克= 1000克”，并能进行简单的换算3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边
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