综述：喉咙发炎又称什么 喉咙发炎怎么治疗

与原点的距离是多少个单位长度设a是一个正数，对表示a的点和-a的点进行同样的讨论设计意图：通过从特殊到一般的方法归纳出数轴上不同位置点的特点，培养学生的抽象概括能力(四)归纳总结反思提高师生共同回顾本节课所学主要内容，回答以下问题：1什么是数轴2数轴的“三要素”各指什么3数轴的画法设计意图：梳理本节课内容，掌握本节课的核心――数轴“三要素”(五)目标检测设计1下列命题正确的是()A数轴上的点都表示整数B数轴上表示4与-4的点分别在原点的两侧，并且到原点的距离都等于4个单位长度C数轴包括原点与正方向两个要素D数轴上的点只能表示正数和零2画数轴，在数轴上标出-5和+5之间的所有整数，列举到原点的距离小于3的所有整数

(二)整体感知，认识厘米1、教学例2、观察尺子，认识刻度请同学们拿出自己准备好的尺子，把你的尺子和同桌的比较一下，观察它们有什么相同点呢(学生可能回答：都有竖线、还有数字)这些竖线有的长有的短，我们把它叫做刻度线每一个数字都对着一条比较长的刻度线，第一个数字是0，我们就把这条刻度线叫做刻度0后面的呢(刻度1……)让我们来读一下这些刻度尺子上有这样的字母——cm，也有的同学的尺子上是“厘米”两个字，其实cm就表示厘米的意思“厘米”是一个统一的长度单位测量比较短的物体的长度，一般用“厘米”作单位3、认识1厘米教师指出：这个刻度0很重要，它就像起跑线一样，表示从这里开始从刻度0到刻度1的长度就是1厘米

有饿者蒙袂辑屦贸贸(同“吒吒”)然来黔敖左奉(捧)食，合执饮，曰：‘嗟来食’扬其目而视之，曰‘予唯不食嗟来之食以至于斯也’从而谢焉，终不食而死”③“不屑也”--承上文“屑”后省“受”字(2)用“性善’’论观点解释：“行道之人…‘乞人”为什么不受呢(恶其无礼)这说明了什么(有羞恶之心，本心未泯，故宁死而不食)再问：这个例证跟第一段中哪一句话“照应”(“所恶有甚于死者”)(3)学生练习背诵，教师检查3诵读第二层(1)补充注释①“万钟’’二句--“万钟’’言俸禄之厚，因其厚而不辩礼义，虽受，一人不能独食万钟，故云“于我何加”“加”，增益之意②“为宫室’，一句--既不能独食，故有此问“宫室”等三事皆身外之物，即所谓物欲，物欲陷溺其心，则失其本心，故“不辩礼义而受之”

电视影像中，我看到天空布满了许多白色斑点，据说这些模糊的小白点是从汉口飞来的日军飞机这一天， 135架日本飞机，分成4路，对重庆实施了地毯式轰炸就在斯科特拍摄的这半个小时里，平均每隔4秒钟，就有1枚炸弹被投掷下来这块方圆不过3平方公里的主城区是重庆的居民区和商业街区还有随国民政府一同迁来的商户、银行、医院、报社大部分聚集在这里轰炸发生时，这片区域大约有40万人口也就是说，这将近40万的无辜市民，一日之间就被惨无人道的日本侵略者杀戮了电视还在播放，影像还在滚动，画面依然惨烈作为与新中国一同成长并生活在和平幸福生活环境的国人，我已不忍再将目光投向那撕心裂肺的画面上回望70年前中国人民十四年年艰苦卓绝的抗日战争，我国无数英勇军民身先士卒浴血奋战，最终取得了抗战的伟大胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献