
(师在黑板上画出一个点,一条直线)生:点、线师:我的这个点和线都画在一个什么上生:黑板、面师:对,都画在一个面上现在请你们拿出身边的长方体,找一找长方体中的点、线、面师生摸一摸,指一指,说一说二、新授师:长方体中的线有一个固定的名字叫做“棱”,长方体中的点也有一个固定的名字叫做“顶点”师:我们现在初步了解了长方体的面、棱、顶点如果大家想更多的了解长方体,你能提出哪些问题呢生:长方体有几个面,几条棱,几个顶点……师:大家提出的既有关于面、棱、顶点数量的问题,又有关于它们之间关系的问题下面就请大家小组合作学习,解决课件中给出的这些问题小组合作学习,完成以下问题:面1、长方体有几个面2、每个面是什么形状

认识6个字2、正确、流利、有感情的朗读课文默读课文3、理解课文内容,激发学生对好世界的向往使学生感受到团结就是力量,身处困境,要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题教学重点:正确、流利、有感情的朗读课文,学习默读课文教学难点:理解课文内容,感受到团结就是力量,身处困境,要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题教学准备:了解海洋鱼类的生活资料教学时数:两课时教学过程:第一课时学习目标:初读课文,认识和学习生字生词,了解文章的大体内容,读顺课文一、导入新课1、师述:大家知道在大海里什么动物最凶猛吗2、教师小结:对了,是大鲨鱼,但是有一群小鱼不怕它们,还把大鲨鱼吓跑了呢想知道是怎么回事吗3、板书课题:21黑眼睛的大红鱼4、齐读课题

这种生活方式,不会带来任何改变,也不会给我们带来任何新的收获,只能安于现状,不去挑战苟且这个词,也可以用来形容一种心态,即不负责任、不慎重、不细心,只做表面上的应付,只是轻率地应付过去,而不去考虑未来这种心态,会导致我们在未来的路上,不断犯错,因为我们没有正确地思考,也没有正确地计划,只是马虎敷衍了事,不负责任地放任自流最后,苟且这个词,也可以用来指不正当的男女关系,即有些男女之间的关系,并不是正当的,而是以苟且的方式来应付,只是为了满足当下的欲望,而不考虑未来的后果这种不正当的关系,不仅会给双方带来负面的影响,而且会给社会带来极大的不良影响,因此不应该被允许总之,“苟且”这个词,有很多不同的意思,有的指的是安于现状,得过且过;有的指的是轻率、不审慎、不慎重、不细心;有的指的是随便、马虎、敷衍了事;有的指的是勉强;还有的指的是不正当的男女关系

现在进行时态的学习又为后面的学习奠定了基础因此本单元在整个教材中起着承上启下的作用,最终促进学生综合运用语言能力的提高和形成学生在实践中学习的能力,从而为终身学习打下坚实的基础2、教学目标:(知识目标、能力目标、情感目标)教学目标是教学活动的出发点和归宿点,根据相关的教学目标理论以及新目标教材大纲要求,结合以上分析,我确定本课的教学目标如下:语言知识和语言技能目标:1)key phrases: read a book, watch TV, clean, talk on the phone,eat dinner, do homework2) Target language:What are you doing
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