4月11日，福建漳州龙江岁月景区闽南风格古建筑与对岸的现代建筑遥相辉映(无人机照片) 中新网记者 王东明 摄 然而，在改造前，位于漳州市九龙江西溪南岸滨水地段，曾是危房林立、断壁残垣、杂草丛生、垃圾遍布、污水横流的景象，土地性质改变严重、大量资源闲置、公共服务滞后6年前，龙江岁月城市更新改造项目应运而生漳州高新区立足九龙江西溪独特的自然禀赋，将生态修复与城市更新深度融合经过精心打造，昔日岸线旧貌换新颜，堤岸绿道蜿蜒舒展，稻田花海四季更迭，古街建筑古韵新生，自然景致与人文景观交相辉映，勾勒出一幅“江在城中、城在江畔、人在画中”的诗意图景“乘舟穿行内河，换了个角度看福州，更美了”端午假期，市民许美云邀约友人搭乘内河游船游览城区水系，连连称赞眼前风光，“两岸榕树郁郁葱葱、翠影垂岸，船下河水澄澈明净，泛舟其间，悠然惬意
)4、再现“灯光”(1)想：(配乐)教师深情而满含敬意地范读请大家在脑海中再现这一感人的画面(2)写：根据刚才的想象，写写郝副营长当时的心情、动作、神情，让英雄的形象刻画得更清晰(3)读：郝副营长用自己的鲜血和生命换来了我们的幸福和安乐，让我们满怀敬意来读这特殊的“灯光”(设计意图：略读课文的教学并不是一味地放，对于重点及难点，也应适当地点拨以“灯光”为突破口，直奔文本的中心通过理解重点词“千钧一发”，了解当时危急的情况，认识“灯光”对战友与对郝副营长自己的不同意义，理解他是为了理想而英勇献身采用“想”“写”“读”三种方式，引领学生多层次感悟革命先烈的献身精神，受到情感熏陶)四、拓文路，升华主题1、最后的告别：战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里
生2：害怕(那么请你带着这样的心情读一读吧)师：但小加仅仅是因为害怕吗指名生说害怕自己跳不过去，害怕摔下来，害怕被人笑话，丢人、难为情(或读书上的句子)师：那么请你带着害怕、丢人、难为情这样的心情再读一下(点评读)正是因为这样的心情，小加跑到马跟前时，才不由自主地停了下来师：看着同学们一个个都玩得挺开心的，而自己却不敢跳，小加此时的心情怎样啊(不高兴)，所以下午放学，小加带着这样的心情回家了6、课件出示第一自然段内容师：请大家小声读一读，小加今天的表现和往常有什么不一样呢生：指名读师：通过与往常的表现对比，文中哪些词句看得出小加今天的心情确实不高兴呢课件出示：(悄悄的躲进、慢吞吞的吃着、抬、咽，最好用慢吞吞练习说话)怎样用声音来表达这种心情呢
目的：巩固单词记忆，培养合作精神, 增强课堂气氛活动二:排一排,拼写单词的游戏过程: 教师把单词的字母拆开,并且打乱顺序,要求学生拼出单词b听录音,回答对话后的问题c再听一遍,要求学生Finish the sentences3Let’s try 教学aListen and circlebCheck upMy Favourite Season 第三课时教学目标1能听懂、会说本课时单词及词组: Saturday Sunday do homework watch TV read books2能听懂、会说句型What do you do on SaturdaysI often do my homework
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