提醒注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题4、梳理解决问题方法课件出示书本58页第2题师：冬冬家有一个果园，种了4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克请你帮冬冬算一算：今年冬冬家一共收获橘子多少千克第一小题属于我们学过的哪种类型的应用题（连乘应用题）请在练习本上解答出来（找2名生板演，呈现两种不同的方法，并追问：第一步求的是什么让生讲解解题思路）师：如果把800千克的橘子装箱运走，每箱8千克，5辆三轮车，平均每车运多少箱该怎样列式请独立完成（找2名生板演，呈现两种不同的方法，并追问：第一步求的是什么让生讲解解题思路）第二小题属于我们学过的哪种类型的应用题
”中山正春说在吴逸平看来，亚太区域经济一体化和互联互通带来的不只是贸易和投资机会，更是创新发展与产业合作的新空间“中国在数字技术、人工智能、先进制造和电子商务等领域拥有丰富经验，马来西亚的制造业基础、多元人才及东盟商业网络为双方深化合作提供保障我们希望结合双方优势，加强技术交流、人才培训和研发合作，让马中企业从‘贸易伙伴’进一步走向‘产业与创新合作伙伴’，携手开拓区域市场”吴逸平说今年是APEC“中国年”，亚太经合组织工商合作取得了哪些进展和成果深化合作的共识进一步凝聚围绕亚太工商界关切，中方推动亚太经合组织工商咨询理事会（ABAC）确定了“开放、互通、协同”的全年主题，并设置区域经济一体化、可持续发展、数字创新、互联互通和金融与经济等五大议题及工作组
她燃亮了火柴，感觉“自己好像坐在一个大火炉前面……”但是，美妙的幻境很快就因为火柴的熄灭而消失了联系上面的内容想象，一个赤着脚的小女孩，在冰天雪地的大街上，已经走了一天了这时候她是多么渴望得到温暖啊，所以小女孩才在幻境中看到大火炉从作者的描述中，我可以体会到小女孩在幻境中的满足与欢乐，同时又与残酷的现实作了鲜明的对照(5)小女孩后几次擦燃火柴的原因是什么她看到了什么饥饿 食物……烤鹅 寂寞 欢乐……圣诞树孤独 慈爱……奶奶 痛苦 摆脱……飞走……(6)在当时的社会，小女孩真的能到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方吗学生戊：当然到不了，这只是小女孩死前的一种美好的幻觉在那黑暗的社会中，小女孩只有饥饿与寒冷，没有欢乐和温暖，最后冻饿而死
什么样的数是5的倍数(生：口答)师：可以摆成既是2的倍数也是5的倍数吗为什么师：同学们，我们已经能正确判断一个数是不是2或5的倍数，只要观察这个数的个位那么你能从个位上发现3的倍数的特征吗今天我们一起来研究3的倍数的特征(揭示课题：3的倍数的特征)[设计意图]创设问题情境，既可以巩固已学知识又可以引导学生积极主动地投入到3的倍数的特征的教学过程中来，有利于学生轻松、愉快的学习新知二、探究新知1、课件出示：(学生填一填)师：学生独立填在课本19页上，然后观察生：汇报结果1、课件出示：(学生填一填)师：学生独立填在课本19页上，然后观察生：汇报结果1 2 3 4 5 6 72、观察讨论(一)：师：同学们观察一下3的倍数的个位上的数是不是3的倍数呢
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