⑴ 复述应该注意的问题：① 条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事② 注意把课文感人的场面说出来，体现出人物的思想感情③ 注意用口语讲述⑵ 可以怎样开头３、小组内练习复述４、组内推荐的同学在全班复述，大家进行评价５、观看情景剧，看看专业演员是如何讲故事的，学习别人的长处四、布置作业给家人或朋友讲述《金色的鱼钩》的故事【教案点评】通过有感情的一段谈话导入新课并介绍时代背景然后引导学生用比较快的速度读课文，要求学生以事情发展为线索，了解故事的内容梗概特别要求学生在独立阅读时加快默读的速度，了解课文主要讲了一件什么事学生默读时，要理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容，为复述故事做准备
Eg：How many, how many fingersFive and seven is twelveHow old are youHow old are youI’m____四、Extension(拓展)Talk about the picture教师出示一幅课前画好的彩图(类似活动手册第16页，图的量还可加大，丰富一下，还加上风筝、白云、小鸟、花草等，把颜色、数字、动植物都画进去)教师引导学生就图展开讨论，教师先示范引导：Look this is a pictureIs it beautifulWhat can you seeWhat colourHow many……让学生先小组讨论时尽量运用所学句型，最后让几对学生到讲台前谈论图画，展示他们的讨论结果
4、学习第4段（1）自己读第4段，用一句话说说小蚂蚁是怎么过冬的（2）比较小蚂蚁与青蛙的过冬方法有什么相同与不同（3）朗读第4段5、总结谈话今天，我们运用“看图、读课文、想问题”的方法学习了课文第1一4段，你学到了些什么知识看板书，连起来说说小动物是怎样过冬的（冬天到了，黄莺、燕子飞到南方去过冬；啄木鸟留下来工作，青蛙冬眠了，在洞里不吃不动，小蚂蚁准备粮食过冬）6、齐读全文7、作业：完成（课堂作业）第6题：按课文内容填空板书：动物过冬动物过冬方式黄莺、燕子飞到南方去啄木鸟不怕冷，留下来工作第3课时一、课时目标：1、了解其他动物过冬的方式2、学会分角色朗读课文3、能够仿照“什么时候，什么地方静悄悄”的例句说话，并能把句子补充完整
二、菟丝子的防治措施1、物理防治菟丝子主要依靠种子进行繁殖和传播，夏、秋两季是菟丝子生长的高峰期当寄生关系建立之后，菟丝子就和寄主植物的地下部分脱离，茎继续生长并不断进行分枝，直至覆盖整个寄生植物的树冠一般情况下，夏末开花，秋季结果，成熟后的蒴果破裂散出种子，最终落地越冬针对菟丝子的危害特点，我们可以采取物理方法进行防治2、药剂防治对于发生在杂草灌木丛中的菟丝子，我们可以喷洒敌草晴或2%-3%五氯化酚钠盐进行防治，喷药前打断菟丝子茎，防治效果更好在菟丝子的出土期，地面喷施40%地乐安1000倍液，能够有效清除林地中的种子3、严格植物检疫在植物调运时，严防病发区的种子传播至无病区病发区的种子在调运时需进行过筛检验，苗木或带根茎叶土的大树取样品直接检验，以有效切断菟丝子跨地区传播途径
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。