酸辣土豆丝的做法二 制作食材： 土豆、香菇、胡萝卜、青椒、生姜及大葱制作流程： 1、将土豆削皮切成丝，然后用凉水冲洗沥干水分2、将香菇、胡萝卜及青椒洗净切丝，再用开水氽一下捞出3、炒锅放油烧热，下入葱花及姜丝爆锅，再倒入土豆丝煸炒至发软4、加入青椒、香菇、胡萝卜、盐、味及料酒稍加翻炒，然后用水淀粉勾薄芡，淋上熟油出锅即成酸辣土豆丝的做法三 制作食材： 土豆、红辣椒、花椒、大蒜、生姜、大葱、醋、小葱制作流程： 1、把土豆去皮切丝，边切边用冷水浸泡土豆丝，可以让土豆脆，如果想配点青椒或者红椒都可以2、切大蒜、生姜及大葱切段3、热油锅，放入小红辣椒、花椒、大蒜、生姜、大葱段爆香4、放入土豆丝翻炒，然后加入盐、醋最后加点小葱
六、 作业设计1、有感情地朗读课文2、组词彩娇梢滑踩骄稍猾3、填量词一大雨一孩子一裤子一泪水一海洋一笑脸一辫子一微风七、教学后记：这是一篇十分贴近学生生活的诗歌，活泼又清新，生动形象地描绘了雨后地儿童嬉戏图，展现了儿童的天真之态、嬉戏之乐，我很喜欢冰心的这首诗，孩子们也很喜欢课中我让他们读读、说说、演演，学生们很感兴趣，我自己也感到快乐，仿佛回到了童年，多么希望多教这样的好文章，让身心得到舒展，让情感得到抒放板书设计雨后水的海洋欢乐的二年级语文雨后教案 精选篇2教学目标：1、认识六个生字2、有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的词句3、学习短文的写作方法教学过程：1、谈话导入：这节课我们来欣赏雨后的自然界
因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的四、本学期提高教育教学质量的方法：1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力3、尽量使用英语，适当使用母语4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻7、扩大学生的课外阅读量，增强语感，循序渐进，逐渐提高阅读理解能力8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门
五千年的人文创造和天开万物造就的自然景观为我们留下了景象骄人、数量繁多的名胜古迹，创造了辉煌的文化艺术，招徕各国游客，因此每年都有数以万计的有课来到我国旅游下面我们来看一下这几个国家来我国旅游的具体人数师出示课件2011年几个国家到我国旅游的人数(单位：人)美国：2116100 日本：3658200 泰国：608000俄罗斯：2536300 印度：606500 韩国：41854002正确地读出上面各数3板书课题：亿以内数的大小比较4学生同桌两人合作，在这6个国家中随意选取两个国家的人数，比较它们的大小，一人出问题，一人来比较，解答自学提示：试着比较一下数的大小5总结比较大小的方法归纳比较方法：位数多的数就大
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。