1、板书：跳水2、同学们，看到这个词语，你都想到了什么（学生自由发言）3、教师小结，导入课题：今天我们来学习一篇新的课文，课文的题目就是“跳水”文章的作者是19世纪俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，（1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等4、看到这个题目，你肯定有很多问题要提出来，谁先来说说（学生发言）5、教师归纳（1）谁跳水（2）为什么跳水（3）他在什么情况下跳的水（4）经过怎样（5）结果又如何等6、引导阅读：下面我们就从故事的起因、发展、高潮和结局几个方面来了解这个故事，了解故事中人物的思维过程
教学重难点教学重点：熟练运用定理教学难点：应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化教学过程一、复习准备：1写出正弦定理、余弦定理及推论等公式2讨论各公式所求解的三角形类型二、讲授新课：1教学三角形的解的讨论：① 出示例1：在△ABC中，已知下列条件，解三角形分两组练习→ 讨论：解的个数情况为何会发生变化②用如下图示分析解的情况(A为锐角时)② 练习：在△ABC中，已知下列条件，判断三角形的解的情况2教学正弦定理与余弦定理的活用：① 出示例2：在△ABC中，已知sinA∶sinB∶sinC=6∶5∶4，求最大角的余弦分析：已知条件可以如何转化→ 引入参数k，设三边后利用余弦定理求角② 出示例3：在ΔABC中，已知a=7，b=10，c=6，判断三角形的类型
亲爱的同学们，真诚地祝愿你们乘风破浪，沧海扬帆，顺利到达成功的彼岸兰州大学院长毕业致辞篇2各位家长、同学们：大家上午好转眼之间，六年的时间就这么过去了我从-班同学一年级的时候就开始作为你们的班主任，看着你们一天天长大，作为老师的我也非常的高兴现在你们已经通过了升学考试，成为了一名合格的小学毕业生马上你们就要升入初中了，进入了一个全新的阶段，希望同学们之后能够继续努力，保持一个好的成绩初中跟小学不一样的是，初中需要同时学习很多的课程，每一个课程都非常的重要而小学呢，只需要把精力放在语文、数学、英语这三门学科上就可以了我知道，我们班上有很多的同学，平时都没有认真的在学习，只在上课好好的听了这种学习方法在小学还是很有用的，又可以玩好又可以学好
下：认识笔画“丶”，写点起笔轻，落笔重，居横中线上个：竖居中，不与“人”相连5、学生练写（1）在书上描红（2）在四字格中抄写,根据自己的情况确定抄写的遍数6、作品展示、评议（六）、课外延伸，积累识字1、收集一下生活中哪些地方有今天学习的生字2、你家里还有哪些陈设，请你帮它们贴上标签（贴词语）[这一环节既巩固了识字、又增强了生活与识字的紧密联系，做到识用结合]（七）、练习1、看拼音，读词语，连一连bao zhi tai teng dian shi shu jia shan yang台灯 书架 报纸 山羊 电视2、说一说，你在家里做些什么五、作业布置： 1、收集一下生活中哪些地方有今天学习的生字2、你家里还有哪些陈设，请你帮它们贴上标签（贴词语）
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