2、有意地拓展课程资源，加强学科间的整合3、通过策划一次和远方的小伙伴的手拉手活动，并激发口语交际和写作欲望，进行写作4、引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对西部建设、发展的看法或者建议，激发学生努力学习、建设西部的豪情四、教学措施及手段：1、重视引导学生深入文本，通过读、悟理解课文2、鼓励学生利用多种渠道收集有关信息扩展的知识面，增加对文本的理解和感悟3、利用多媒体设备制作课件，加深对课文的理解和感受4、继续引导深入生活，学会观察、学会思考，吸收科学知识，努力提高科学素养5、在教学中，教者应充分尊重学生学习的自主性，放手让学生自主地学习一些必需的语文基础知识学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟，有所思考，受到熏陶
但是，公司持有的本公司股份没有表决权股东大会作出决议，必须经出席会议的股东所持表决权过半数通过但是，股东大会作出修改公司章程、增加或者减少注册资本的决议，以及公司合并、分立、解散或者变更公司形式的决议，必须经出席会议的股东所持表决权的三分之二以上通过第一百零四条 本法和公司章程规定公司转让、受让重大资产或者对外提供担保等事项必须经股东大会作出决议的，董事会应当及时召集股东大会会议，由股东大会就上述事项进行表决第一百零五条 股东大会选举董事、监事，可以依照公司章程的规定或者股东大会的决议，实行累积投票制本法所称累积投票制，是指股东大会选举董事或者监事时，每一股份拥有与应选董事或者监事人数相同的表决权，股东拥有的表决权可以集中使用
广州艺术博物院（广州美术馆）新馆新馆占地面积3万余平方米，总建筑面积近8万平方米，由德国赫尔佐格与合伙人建筑设计事务所、华南理工大学与广东建筑设计研究院联合设计，于2023年11月正式开放2024年10月，开馆近一年后，广州艺术博物院新馆一举摘得两项国际大奖——德国Iconic Awards标志性建筑奖“建筑创新奖”与“材料创新奖”该馆建筑设计总负责人孙一民教授近日在南都记者采访时，讲述了这朵“木棉花”背后的创作故事“现在回想起来，这个项目走到今天确实非常不容易”孙一民回忆道，“项目最初的时候，光伏的设计和做法并不是我们所习惯的但是这个设计结合了建筑的构思，从色彩到形状都做了特别的处理四个立面缓缓地收进，形成了最简洁的，灵活性最高的美术馆形态
3、引导学生观察从扇形统计图中，你得到了哪些有用的数学信息（学生根据直观观察，发表见解）学生根据信息同桌互提问题，互答4、回顾知识生成，并通过与条形统计图比较，归纳扇形统计图的特点和作用（扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，从扇形统计图中可以读出很多数学数学信息）5、多媒体投影出示做一做，如下图（1）学生自主看图，说一说，从图中得到了哪些有价值的数学信息（2）根据题意自主计算，选五名学生分别板演五种营养成分各多少克三、解决问题，展示提升1、多媒体投影出示练习二十五第13题，如下图学生以小组讨论形式完成这三道题2、完成后小组选题汇报（小组汇报时可让学生从板书汇报和多媒体投影展示汇报中任选一种方式进行展示和讲述
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