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去法院起诉欠钱不还的人的起诉的流程： (一)第一阶段：起诉阶段这一阶段包括以下三个程序： 1、原告向有管辖权的人民法院递交起诉书、副本及相关的证据： (1)有管辖权法院的确定： ①民间借贷双方已经约定管辖法院，该法院与争议有实际联系，如被告住所地、原告住所地、合同履行地、合同签订地、标的物所在地等，约定不违反级别管辖和专属管辖的，应当由约定的管辖法院管辖②如果当事人没有约定争议管辖地的，则由被告住所地或者合同履行地人民法院管辖，原告对此具有选择权借贷双方若未约定合同履行地或约定不明确的，可以达成补充协议，或按照合同条款、交易习惯确定(2)需要的证件材料： ①起诉状、起诉状副本; ②身份证明材料，例如：身份证、户口本; ③欠款的证据，包括借据、收据、欠条、付款凭证等

国际锐评丨中国外贸最新成绩单何以“超预期”随着2026年美加墨世界杯临近，有着“世界小商品之都”称号的中国义乌更忙碌了商户们透露，从球衣到各类观赛用品，今年与世界杯相关的订单量预计较往届增长20%～30%，有的商户订单甚至预计增长5倍这一火热场景，正是中国外贸表现的缩影中国官方9日发布的数据显示，今年前5个月，中国货物贸易进出口总值2068万亿元人民币，同比增长153%，延续了稳定增长态势其中，出口1191万亿元，增长118%；进口877万亿元，增长205%截至5月，月度进出口额已连续3个月超过4万亿元“中国贸易引擎加速运转”“多项数据持续走强”“成绩超出市场预期”……外媒纷纷给出评价，认为中国外贸表现提振了市场对中国经济高质量发展的信心

二、利用情境 探索新知1情境导入师：大家复习得真好，大家掌声鼓励鼓励自己小朋友们在鼓掌时是怎么拍手的，谁来示范一下（一个学生主动示范）师：那大家也照样子慢慢地做几次拍手动作，好吗（集体模仿）师：现在你能说一说我们鼓掌时是怎么拍手的吗（两只手先分开来，再合起来，然后又分开来，再合起来）师：看来两只手要有分有合才能拍响在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，这节课我们就来学习数的组成（板书课题：分与合）2探索4的组成出示篮子和向日葵的教具，孩子们上台来分一分，摆一摆，经历动手操作的过程3了解4的组成总结孩子们摆的结果，4可以分成1和3，1和3组成4；4可以分成2和2,2和2组成4；4可以分成3和1,3和1组成4

2、在回顾课堂上学生的表现时，我发现，学生并未像以往一样表现出对写作的畏惧情绪；相反，大部分学生的写作积极性较高究其原因，有两方面：一是写作前我已经进行了大量的语言输入，有效的写作指导，学生熟悉了必要的语言表达形式和语篇结构；二是写作的内容和形式都较贴近学生的实际生活，贴近真实的交际行为，难度较小3、在合作学习中促进学生写作能力的发展刘道义曾指出“写作不能仅仅理解成个人行为，因此在教学中不宜总是采取学生单独写出作文来让教师批改的模式，而应该提倡学生开展两人或数人小组活动，通过讨论合作完成写作”合作学习是一种非常有效的学习策略，在小组合作完成写作任务的过程中，学生能够充分发挥各自的优势和主动性，实现彼此间的互动，创造性思维也得到了充分的展现