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二、活动准备：1多媒体课件“一分钟能干什么”2幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子三、活动过程：1、交流：一分钟有多长师：今天老师带来一个谜语请小朋友猜一猜滴答滴答当当当，会说没有嘴，会走没有腿，他会告诉我们什么时候起，什么时候睡今天老师带来了一面钟请小朋友看一看钟上有什么幼：有数字，还有针师：有几根针幼：3根针师：这3艮针分别有不同的名字，最粗的是时针最长的，有点粗的教分针短的叫秒针秒针从12走一圈就走了一分钟那一分钟有多长，我们请秒针走一圈，我们静静的等一等2、体验：一分钟能干什么师：小朋友一分钟到了，你觉得一分钟时间长吗幼1：我觉得一分钟有点长幼2：我觉得的一分钟有点短总结：一分钟其实说长也不长，说短也不短，在一分钟的时间里你能做些什么呢

设计意图：告诉学生将要学习的内容，使其明确教学目标让学生知道学什么，学到什么程度，并知道怎样才能学好确保学生自学的时间，使其能自主、自由地学习2交流记字方法①课件出示生字，学生自由读(要求读准字音，声音洪亮)②引导学生运用学过的识字方法识字(如形近字比较的识字方法，如“兔”和“免”，“俗”和“裕”)3指名读生字4齐读生字(二)学词1出示词语淘洗 柔和 坑坑洼洼 浇灌 银毯 闪闪烁烁 风俗 运载 低垂 气息 沟水汩汩2学生自由读3指名读，随机纠错(这个环节是为了发现问题，进行针对性点拨)4齐读词语5快速浏览课文，用笔画出含有这些词语的句子6查字典并结合课文内容理解词语，难词点拨设计意图：确保学生自学时间，在自主学习的过程中，养成自己发现问题的好习惯

书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的快乐成长423读书日的国旗下讲话3亲爱的老师、同学们：今天是世界读书日，请让我们一起来纪念这个读书人的节日4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界作家在这一天出生或逝世1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为世界读书日，鼓励人们发现读书的乐趣几年来，世界读书日已成为许多国家读者的一个节日培根说：读书在于造就完全的人格正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分即使在网络高度发达的美国，公共图书馆的持卡人数仍高达148亿，即每两个美国人就有一人持有读者证;据统计，美国国民去公共图书馆的人次数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球合计总人次数的5倍多

隐逸传》)，更愤慨于南北士族的兼并不厌，王恭、司马道子、桓温、刘裕等人的篡乱相替，陶渊明于41岁毅然辞去在任仅80余日的彭泽县令，回柴桑归隐此后直至他逝世的23年间，以耕读自娱，未再入仕陶渊明的田园诗主要见于他的组诗《饮酒》《归园田居》《拟古》《和郭主簿》等三、预习检测：1)注音或写字：(1)带月荷( )锄归 (2)晨兴理荒huì( )(3)道狭草木长( ) (4)属( )国过居延(5)帘旌 ( )不动夕阳迟 (6)徙( )倚( )湖山欲暮时(7)都护在燕( )然 (8)丰年留客足鸡tún ( )2)解释下列加点的词：(1)带月荷( )锄归 (2)但( )使愿无违(3)大漠孤烟( )直 (4)长河( )落日圆(5)江入大荒( )流 (6)仍怜( )故乡水(7)徙倚湖山欲暮时( ) (8)三年多难更凭危 ( )3)按要求用原文填空：(1)陶渊明的《归园田居》中写诗人辛勤耕种的句子是 ，