教师：诗人站在高山上寺庙里的高楼中(教师给黑板画的庙加层楼)，眺望窗外，会有什么样的感觉学生：(想象后)高极了，真高啊，好像站到了天边一样……师：第一行先写楼高，这样写--学生齐读：“危楼高百尺”教师：要读出楼的高学生提高嗓音朗读教师：一味提高嗓音，只能听见声音，不能听出意思只要把“高”字读得高些响些教师示范，再试一试学生反复练习朗读教师：大家读出了心里对这个“高”字的感觉【引导学生在诵读中找感觉，就是引导他们展开想象，进入意境】2教师：(出示“星辰”卡片)“辰”字典里说是“日、月、星的总群”，这里指什么生：指星，因为夜里无“日”，而“月”不适用“摘”教师：请同学们用手势表示“手可摘星辰”【让学生做动作，想象诗人站立处离天已近，体会诗人想象力很丰富，构思的巧妙
过程与方法：通过拼七巧板使学生巩固已经认识的平面图形：长方形、正方形、三角形、平行四边形通过摆给出的图案和自由摆图案等活动发展学生的空间观念，让学生体会图形之间的关系情感态度与价值观：培养学生的探究精神和合作意识教学重点：进一步巩固对长方形、正方形、三角形及平行四边形的知识教学难点：拼指定图形教学过程：一、创设情境，激趣导入(1)谈话：同生们喜欢看动画片吗(播放动画片《打乒乓球》)(2)发现问题，提出问题①从动画片中你看到了什么②想知道这段动画片是怎样制作的吗(课件出示用七巧板拼成的“打乒乓球”的图形)(3)引导观察，导入新课图中共有几种物体仔细观察每种物体，它们有什么特点(都由七块拼成，用一套七巧板拼成)(板书：七巧板)二、认识七巧板七巧板制作过程：谈话：想知道七巧板是如何制作的吗
第一项：鸣炮奏乐第二项：让我们以热烈的掌声有请：河南鼎诺投资有限公司总经理肖__先生致词肖总的一番话，令我们倍感亲切，斗志昂扬肖总的平易近人，英明果敢让我们充分体会到鼎诺投资有限公司积极向上、 的精神肖总的话虽没有华丽的辞藻，很平实，表现出的是一个真实的鼎诺投资有限公司，是一个朝气蓬勃，一个处处以实力为大家做实事的集体同时也让我们记住了一个胆识过人，诚恳亲切的 肖总下面我们有请__讲话大家鼓掌欢迎__的讲话中对我们的殷切期望，使我们感慨万分，身受裨益，充分体现到了__对鼎诺投资有限公司的支持关爱心让我们再次以热烈的掌声向他们表示感谢下面，让我们热烈欢迎：为河南鼎诺投资有限公司新店开业庆典剪彩下面，请工作人员鸣放缤纷礼花
2查看清楚前方道路是否存有塌方、沟壑等，以免发生危险一定不要： 1不探明情况，便驱车通过2刚刚发生滑坡，便通过此地区八、 发生滑坡后应该怎样做 专家提示 不要再闯入已经发生滑坡的地区找寻损失的财物自救互救要领 1可以马上参与营救其他遇险者2不要在滑坡危险期未过就回发生滑坡的地区居住，以免再次滑坡发生带来危险3滑坡已经过去，在确认自家的房屋远离滑坡区域、完好安全后，方可进入生活一定不要： 1滑坡停止后，立刻回家检查情况2忽视滑坡会连续发生的危险性九、抢救被滑坡掩埋的人和物时应注意什么 专家提示 应从滑坡体的侧面进行挖掘自救互救要领 1将滑坡体后缘的水排干2从滑坡体的侧面开始挖掘3先救人，后救物一定不要： 1
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