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2在课文中找出不认识的字,猜猜他们的读音,再说说你是怎么猜出来的3能不出声地读课文,说说狐狸吃了这些鸡吗这是只怎样的狐狸教学过程一故事激趣,导入新课1指两名同学分别讲一讲《狐狸分奶酪》《狐狸养鸡一》的故事2教师导语:狡猾的狐狸在养鸡的过程中,和小鸡日夜相处,慢慢变得善良了,但是狐狸天生爱吃鸡,那他到低有没有吃掉这些鸡呢我们今天继续学习《狐狸养鸡二》二初读课文,识记生字1自由读文,教师提出自读要求:①用自己喜欢的方式读课文,圈出文中的生字,并多读几遍②遇到不认识的字,试着猜一猜它们的读音2同桌,前后桌自主交流识字方法3多种方式识记生字,读准多音字“吵嚷冲扇”的读音(1)带拼音读,去拼音读(2)加一加,换一换的方法识记生字,如:中----冲间---简票---漂少---吵爪---抓贝---败诗---特很---恨船---般(3)出示含多音字的词语,强调读音吵吵嚷嚷冲着扑扇4开火车认读词语特别冠子漂亮训练抓到冲着凶相另一番扑扇一般一圈即使简直吵吵嚷嚷气急败坏(1)指名读,教师正音

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小编精心整理五年级语文上册十五夜望月教案,希望这份五年级语文上册十五夜望月教案优秀3篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多五年级语文上册十五夜望月教案资料,在搜索框搜索五年级语文上册十五夜望月教案(篇1)一、学生活动1课前准备:利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句,誊写在小卡片上2小组评析其它咏月的诗词佳句组长记录有价值的赏析,综合成一篇赏析短文,全班交流二、教学过程(一) 导入“诵明月之词,歌窈窕之章”这是历代文人墨客的雅事,今天我们将通过《十五夜望月》来学会如何赏析这些名句佳作(二) 赏析《十五夜望月》教师印发《十五夜望月》的赏析文章,让学生加以体会,并进一步展开讨论,哪些地方特别精彩

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实践证明,绕口令是一种提高幼儿语言表达能力的有趣方法其本身是一种语言游戏,用声、韵、调极容易混用的字,交叉重叠,编成句子,在快速念出时,容易念错读音,闹出笑话,所以,它既有趣,又活泼,容易被孩子接受,念的往往乐此不疲,听的往往忍俊不禁学说绕口令可重点练习发不准的音,还可提高语言表达能力除集体教育活动之外,有针对性地组织幼儿玩一些语言游戏,将语音培养寓于游戏之中,并在游戏过程中进行个别指导,纠正幼儿不正确的发音比如:有些幼儿对“老师”这个称呼词掌握不好,不会发“shi”这个音,可组织幼儿玩“打电话”的游戏,在互相称呼中练习发音有些幼儿将“gao”发成“dao”,将“ai”发成“yai”,可组织幼儿做游戏“长高了,变矮了”,边做动作边练习发音

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