教学难点：线段表象的建立，以及通过线段的特征来判断个图形的线段和线段数量教学工具每人一根毛线、一张彩纸铅笔两根(一曲一直)、毛线一根、课件教学过程一、 创设情境，引入新课1、师：请小朋友每人拿出课前准备的细线，同桌相互比比两根线的长短学生动手操作，教师巡视交流结果2、师：现在请小朋友来介绍介绍你们是怎样比的生：我是先把细线的一端对齐，然后把线拉直，再看另一端教师板书：拉直;一端对齐师述：我们把这根细线拉直以后，就可以看成是一根线段【设计意图】：良好的开端是成功的一半以学生感兴趣的“比一比谁的线长”导入新课，激发了学生的好奇心和积极性为学生主动构建新知识，做好了知识、能力与心理上的准备1拿出一根线，贴在黑板上
师引导，有几个人物，人物之间的关系，既让学生掌握文章内容，又为下一步分析人物形象做铺垫分析结构分析内容总结人物形象性格特征五、总结全文，比较阅读多媒体显示吕蒙和方仲永，学生思考二人的经历和结果，通过比较自由发言，谈一谈自己的感悟（目的是让学生认识到学习对一个人的重要性，领悟开卷有益的道理）六、总结全文，拓展延伸学完这篇文章，大家在语言积累上有什么收获写作方法上有什么收获个人思想认识上有什么收获（五）结束语以开卷有益的成语作结，鼓励大家好好学习，珍惜现在的美好时光【板书设计】【教学反思】《孙权劝学》是一篇自读课文，故事性很强这篇文言文课文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养阅读浅易文言文的能力
它包含了“明礼”和“诚信”两个内容“明礼”就是讲文明、懂礼仪，如爱护公共财物、遵守交通规则等“诚信”就是指诚实守信，表里如一，言行一致孔子说过：“人而无信，不知其可也”它表达了诚信的重要性“无诚则无德，无信事难成”下面，我给大家讲两个关于诚信的故事国守诚信则繁荣昌盛，民守诚信则安居乐业，诚信是金，无论你功劳大小，能力高低，只要你能讲诚信，就是一个对社会有用之人然而，在我们身边缺失诚信的事情却时有发生：虚假广告横行天下;劣质商品充斥市场;考生作弊现象严重;“豆腐渣”工程造成无数人间悲剧……因此，在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天，诚信品质尤为重要同学们，我们应该多一份真诚，多一点信任，脚踏一方诚信的净土，浇灌出人生最美丽的花朵
4．进一步认识“0”（1）看一看、读一读谈话：接下来，我们一起来看屏幕：这是去年12月份某天，部分城市的气温情况（课件出示）哈尔滨：－15 ℃～－3 北京： －5 ℃～5 ℃ 深圳： 12 ℃～23 ℃ 温度中有正数也有负数，请把负数读出来（2）找一找、说一说我们来看首都北京当天的温度，“－5 ℃”读作：“负五摄氏度”或“负五度”，表示零下5度；5 ℃又表示什么你能在温度计上找出这两个温度所在的刻度吗（课件出示温度计，没有刻度数）为什么现在你能很快找出来吗（给出温度计的刻度数，生到前面指）说一说，你怎么这么快就找到了（课件配合演示：先找0℃，在它的下面找－5℃，在它的上面找5℃）你能很快找到12 ℃、－3 ℃吗
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