教法与学法1、本课时运用自主学习法，引导学生通过摆草莓的操作活动，使学生经历把物品平均分后有剩余的现象，抽象为有余数的除法的过程，理解有余数除法的含义2、本课时学生的学习主要是通过总结、归纳、抽象、概括等方法来学习承前启后链教学过程一、情景创设，导入课题故事描写法：周末小熊打算请2个好朋友到他家做客，加上小熊一共3人，他想请大家一起吃草莓可是他打开冰箱一看，发现只有7个草莓，3人怎么分7个草莓呢他很苦恼聪明的小朋友们，你们知道他为什么苦恼吗谁能来说一说（不能把草莓平均分完）这就是我们今天要共同探究的内容——有余数的`除法（板书）【品析：把教材中的情景进行了改编，增加了课堂的趣味，吸引了学生的注意力，为新知教学做了充分的准备
B“比较级+ and +比较级”、 “more and more +部分双音节或多音节的原级”译为“越来越…”○3、级的用法：个体用-of，范围用-in，级前面要用定冠词-theA三种级表示法级：Shanghai is the largest city in China比较级：Shanghai is larger than any other city in China/ Shanghai is larger than the other cities in China原级：No other city is as large as Shanghai in China/ No other city is larger than Shanghai in China
少年郎采槟榔小妹妹提篮抬头望一听到邓丽君这首《采槟榔》，就联想到自己儿时看到大人时不时拿着一两颗晒干果子进行咀嚼那时候就在想，这槟榔竟然可以代替香烟，见到熟人，咀嚼槟榔，津津有味谈笑风生槟榔，国际被认证为强致癌的食物槟榔，每个地区都有不同的说法有的人称之为“螺果”，有的人称之为“宾门”，也有的人叫“香烟果”这种主要分布在南亚、东南亚、东非、大洋洲的热带地区的果实，也深深植入亚洲地区的美食文化中国自古以来都有“食用槟榔”的饮食历史，古人也发现食用槟榔后，会感觉面色潮红、加快心跳，犹如酒醉一般“吃货诗人”苏东坡在《题姜秀郎几间》写下：「暗麝著人簪茉莉,红潮登颊醉槟榔」之所以食用槟榔会感觉自己心跳加速，面如潮红，这是由于槟榔含有一种可以传递兴奋神经的物质---槟榔碱
女性痛经通常在月经完之后就好了，如果不是情况特别严重可以不用治疗3、当人们患有慢性胃炎之后，也会出现腹部疼痛的症状，病情疼痛的部位通常是在上腹部患有该病后，一旦患者进食，那么腹部疼痛的情况就会加重，而且还会有腹胀的症状，建议人们应该及时去医院进行治疗，以免加重自己的病情，给身体带来更大的伤害4、很多时候腹痛并没有其它的症状，可能是由于气候变凉或者是在平时生活中劳累过度等等，这些都会引起腹部疼痛当自己出现腹痛之后，首先要了解自己发病的原因，只有找到致病因素才能更快更好地进行治疗人们感觉腹部疼痛的时候，可以喝一定生姜水来缓解不适，同时也可以用热毛巾热敷肚脐处，这样反复几次，腹部疼痛的情况就会明显减轻了
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