)老师想请我们班会跳舞的同学出来表演，李白要走了，你用什么方法来李白生出来表演师：她们踏着歌声来送李白，这时李白的心理会想到什么(ppt)师：那他当时的心理想什么假如我是李白，我心理很感动，汪伦踏着歌跳着舞来了师：这时李白想到了什么呢(ppt示)师：此时此刻李白想到了什么师(板书)：水深情更深师：请同学们再带着李白对汪伦的情深再读这句诗师：同学们自由拼读黑板上的生字师：下面把这些生字宝宝送回古诗，自由读古诗师：请一小老师上来示范读师：读得真棒，我们把掌声送给她，下面我们学着小老师同桌互读师：刚刚我们学习了李白的《赠汪伦》，下面老师带来了《赠汪伦》的古诗新唱，会唱的跟着唱【设计意图】通过教师的引导，诵读，让古诗的情感层层深入，达到读中悟情的效果
2、绿豆芽绿豆芽也是维持血管健康不可或缺的食物之一，因为绿豆芽中富含维生素C，它的含量大约是绿豆的7倍之多，而维生素C的用处是促进胆固醇排泄，进而避免堆积在动脉内注射血管3、洋葱当提起洋葱时，有些人可能会有排斥心理，因为洋葱的味道很刺鼻和辣眼睛，可从健康学的角度来说，洋葱保持血管通透性的作用不可替代因为洋葱里面还有一种叫做前列腺素a的物质，它的用处是扩张血管，而且这种营养元素是其他蔬菜中无法获取的所以，当进入中老年阶段后，不妨坚持用洋葱制作食物，这样才能维持血管健康4、西红柿西红柿也被称之为番茄，不光能够烹饪蔬菜，生吃的口感也很不错，而且西红柿中除了富含维生素外，还有黄酮素，前者的作用是抗氧化，清除自由基，黄酮素同样能够保护血管内壁，防止脂类物质堆积
(5)教师结合学生交流情况，利用课间或挂图，形象直观地补充讲解4、教师小结(三)活动二、说一说“你参加过的或观看过的最难忘的体育活动和比赛”，谈谈自己的感受、体验或收获1、活动目的分享参加体育锻炼的感受、体验和收获激发学生主动进行体育锻炼2、活动形式同桌讨论、班上交流，教师小结3、具体操作(1)教师语言组织(2)同桌同学之间交流(3)推代表与教师和同学交流(4)教师归纳与学生互动4、教师小结(四)提问讲解1、教师说出“生命在于运动”的体育格言，提问学生，你们能说一说你知道的体育格言2、学生交流体育格言3、引导学生观看毛泽东参加体育锻炼的视频4、学生阅读教科书中对毛泽东参加体育锻炼的介绍5、引导学生谈观后和读后的感想
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