希望同学们对雷锋精神有了更加全面深刻的了解，促进了学生良好行为习惯的形成，对弘扬社会主义核心价值观，营造良好的班风、校风起到了很好的促进作用雷锋活动月国旗下讲话稿【篇10】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好我是高一（4）班的__，我是高一（4）班的__，今天我们演讲的题目是《弘扬雷锋精神，争做优秀学生》三月的空气弥漫着沁人的清香，这种清香让人着迷，让人沉醉，让人回想起一位无私奉献的英雄他是我们最为熟知的人；他对自己小气却对别人慷慨；他没有高大身材却受人仰视；他的人生虽然只有二十二个春秋，却在世间留下永恒他，就是我们最可爱的人——雷锋在当今社会，"雷锋"二字不再只是一个简简单单的名字，而是一种崇高精神的象征
【教学重点】细味抒情的笔法【教学难点】领略深沉的意蕴【导入】1、激趣导入一月，他会在雪融时追踪一只冬眠乍醒跑出洞穴去探险的臭鼬;二月，他劈开一根有八十多岁、被雷击倒的橡木，生火取暖;四月，他在每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技的空中求偶舞蹈;五月，他聆听从阿根廷归来的高地鸻鸟的飞行之歌;六月，他到深潭游泳，在溪边钓鳟鱼;七月，他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日;八月，他经常随兴到沙洲上看河流作画;……(屏显)师：大家猜到这个人是谁了吗(利奥波德)这是其观察笔记《沙乡年鉴》中记录的日常生活的一部分作者每天都与大自然亲密接触着，思索着自然的奥秘同学们再细看一看，发现有什么问题(没有三月)三月份，利奥波德究竟在做什么呢
早期出现生命体征变化，血压升高的代偿症状，严重者神志不清、昏迷有时体温中度增高，可引起丘脑下部损害症状我们最后再来看一下脑水肿的治疗，首先要保持呼吸道通畅，需采用辅助呼吸，控制性通气当即进行气管切开，充分给氧，针对脑水肿与颅内高压的治疗，首先是脱水治疗，目前常用20%甘露醇、速尿梗阻性脑积水导致脑积水性脑水肿，减少脑脊液量，对脑细胞损害应用激素等药物，自由基清除剂有一定治疗作用促进脑血流灌注，降低血脑屏障通透性，促进和改善脑代谢的功能，阻抑钙离子进入细胞内，脑活素、脑复康、都可喜等药物都可以加速脑细胞功能的修复我们要知道脑水肿可以使的人体的颅内压增高，而颅内压增高的话那么又可以加重患者的脑水肿，如果不加控制，让其发展到一定的程度的话，那么会使得人体的脑组织功能与结构产生一定的损害
2、交流画面(重点汇报第二节、第四节)三、学习文章第2节1、齐读第二节2、在小溪边找到了雷锋的足迹(他在干什么)抱着迷路的孩子回家3、想一想假如你是这个孩子，你迷路了你的心情是怎么样的学生讨论、交流、汇报教师小结：(难过、害怕、着急)那么这个时候，有一位叔叔抱着你回家你是怎样想的(高兴、很感谢、喜欢他)4、同学们想一想，雷锋叔叔抱着孩子回家是不是一帆风顺的他遇到了什么学生讨论、交流、汇报老师相机小结：蒙蒙的细雨、泥泞的路理解学习生字：曾——曾经泥泞——道路上因为有雨水变得有烂泥不好走脚窝就是——脚印在小溪边雷锋的足迹是在帮助一个孩子，并且雷锋叔叔送孩子回家不是一帆风顺的四、学习文章第四节1、齐读第四节
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