被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚——冯梦龙《东周列国演义》春秋五霸之二：晋文公、秦穆公可选择《晋公子重耳出亡》中有关片断和《左传·僖公二十八年》中的有关内容加以介绍【作者作品】1关于《左传》的作者鲁君子左丘明惧弟子人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语，成《左氏春秋》——《史记·十二诸侯年表》子曰：“巧言，令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之慝怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之”——《论语·公冶长》2关于《左传》的文学成就《左传》文章优美，其记事文对于极复杂之事项——如五大战役等，纲领提挈得极严谨而分明，情节叙述得极委曲而简洁，可谓极技术之能事其记言文渊懿美茂，而生气勃勃，后此亦殆未有其比
4、 利用生字卡片在组内交流识字方法(认识辶、忄两个新偏旁)(交流识字方法，有利于学生扩大视野，相互促进，丰富识字经验，提高识字效率)5、 你想提醒大家在识字的时候注意什么(注意区分平翘舌：色是平舌音，声、春是翘舌音用偏旁归类的方法识记远、近、还;用给熟字换笔画或换偏旁的方法来识记无、人、近;用给熟字加笔画的方法识字来6、 认读带拼音的生字(可以指名读，领读，齐读，开火车读)7、 摘掉拼音帽子的生字宝宝你还认识吗请你通过这一关(识字教学中，要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，还应适当渗透一些识字的知识和方法，采取活泼有趣的方式反复再现生字，让学生从整体上认记字形，使识字得以巩固
全世界都知道，最辛苦的学生，就是中国的高考生，几乎是花费了所有的空余时间在学习学习成了生活中最重要的两个字，因为，对于中国的学生来说，高考似乎是他们人生中一个起到决定性作用的点，需要为之投进所有精力所以，高三的学生，就算睡眠不够也要让自己完全清醒，虽然不提倡过度学习导致精神疲劳，但是还是要说几个可以提神醒脑的方法1喝咖啡咖啡里的咖啡因可以带来暂时性的兴奋这种方法的效果是暂时性的，针对上课考试和开会还可以，其提神作用时间还是足够的，喝茶也可以起到同样的作用，比较提倡喝茶，毕竟茶比咖啡健康得多，最后还是需要足够的休息2提神醒脑的风油精或者提神醒脑贴，如果要求在短时间迅速缓解疲劳，让大脑保持清醒，就是使用外用的提神醒脑贴，直接贴在额头或者颈后衣领下或者耳后就可以了，这种方法呢，起效迅速，提神作用也比咖啡长，还能消除犯困后的难受感，对于一些人来说，味道也很舒服，而且不影响学习工作，方便又实在
)三、写话展示学生把自己修改后的写话内容工整抄写在方格纸上，放入“自我展示”栏，课后供同学阅读(设计意图：本环节是让学生获得写话的成功感，进一步激发学生说话、写话的兴趣)板书设计：[总评]本教学设计体现了以下特点：1精心创设情境，激发学生的口语交际兴趣教师在口语交际活动中，既是一个组织者、引导者，也是一个参与者作为一个组织者，教师要善于创设情境，激发学生参与交际的兴趣在本设计中，教师利用电教媒体，课始播放《动物世界》光碟片断，课中播放课文《翠鸟》、《猫》的动画和录音，激发学生口语交际的兴趣，为学生怎样介绍好一种动物作示范，符合学生的学习需求，使用时机的把握十分恰当，是在学生处于“愤悱”的状态下，是在铺垫充分，从已知向未知过渡的学习阶段中出示和使用的
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