说到柠檬水，想必大家都不陌生，这是很常见的一种饮品，生活中常见的则是用新鲜柠檬片泡温水来饮用，其含有丰富的营养物质，饮用后能够给人体带来许多的益处，那么柠檬水的功效与作用及禁忌都有哪些呢柠檬水的功效与作用及禁忌 功效与作用 1清新口气 柠檬水当中含有丰富的营养物质，能够帮助抑制口腔中的一系列病菌，从而达到清新口气之效，有利于口腔健康2补充营养 柠檬当中含有大量的钙、锌等微量元素，能够很好的满足人体所需，有利于促进骨骼的发育、维持人体正常代谢，且柠檬还能够帮助促进人体对于铁元素的吸收利用，有增强体质之效3美容养颜 柠檬水当中含有大量的维生素，有着较强的抗氧化作用，饮用后能够帮助清除体内多余的自由基，抑制人体的黑色素沉着，美白肌肤，从而达到延缓衰老、美容养颜之效
这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快三、学情简析：随着市小语会诵读经典系列活动的开展，株洲市的二年级小学生均可以背诵二十首左右的古诗《望庐山瀑布》也有相当一部分学生能够背诵，但是对诗意不能完整把握，诗人的情感和诗中的意境学生更是知之甚少四、设计思路、1、 反复吟读，是本诗教学的重要方法通过形式多样的吟读，让学生理解诗意，领悟诗情，体会诗境在本课设计时，吟读古诗是贯穿全课的主线首先引导学生多次试读古诗，要求读准生字字音，达到初步感知诗意的目的;接着让学生根据诗句想画面，因势利导学生逐句品读古诗，准确把握诗意;在学生充分理解诗意的基础上再创设情境，让学生换位诗人体会诗人的情感和诗中的意境，再次深情吟诵
（出示投影）请自由朗读诗歌，对照课文下注释，理解诗句意思如有疑难，可与小组内讨论，也可举手问老师（1）三分钟后，比谁能正确讲解诗句意思（2）生自学；师巡视，将学生有疑难的共性问题板书在黑板上（3）指名学生翻译诗歌师备案：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢繁多而五彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤（4）全部讲完，学生齐读诗歌一遍师：好同学们对本首诗的内容理解得不错了下面让我们再次朗读诗歌，注意：边读边在头脑中展现诗句所表现的意境
3、now,i’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname二、学习颜色1、todaywe’lllearthecolour“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/“看这是什么颜色的树叶啊（红色）用英语怎么说呢”“再看看__小朋友手里的树叶是什么颜色用英语怎么说”“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢”3、“misun还请来了一个小客人看看谁来了”“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗”“那我带你们去，就在前面的小河里不过你们得说出它们的颜色，是redyellowblue，才可以带走
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