可是进来我发现我们的校园环境有了一些微妙的变化如：楼梯旁的白墙壁上出现了黑黑的脚印和斑点，教室里常有一些纸屑，学校的大门口随处可见一些食品包装袋，厕所里到处是垃圾，花池里的花草树木总有人爱摸它……这些都是我们个别不自觉同学的“杰作”大家说说这些是我们文明小学生的做法吗回答肯定是“不”字为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，校园我们童年的乐园，我们要好好的爱护它大家积极行动起来吧保护好我们的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：1、 从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯2、 爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝3、 提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦
这是同学们梦寐以求的乐事，我们st中心小学发展的盛事看师生门的脸上堆满了笑容，心里乐滋滋的首先，请允许我介绍为我们____这些山里娃带来知识殿堂的嘉宾、领导：____中心小学图书馆项目--是真诚的关爱，无私的帮助，不仅给学生们带来了实实在在的物质帮助，更重要的是带来了巨大的精神动力，必将温暖这里的每一个心灵，清润每一块心田，让广大师生受到教育与熏陶它不仅仅是为我校添置了几万元的书与设备，更重要的是凝聚了梁先生满腔的关心农村孩子成长的爱心，也倾注了梁先生先进的管理与治学理念，同时在师生们的阅读陋习提出来具体详尽的改进要求让师生们养成良好的阅读习惯，爱惜书籍，讲究文明、卫生的好行为习惯，注重培养学生认真倾听，勤做笔记，能说会道，自主合作的能力
3学生自己修改习作;小组交流互评互改，师巡视指导六、引导激励，课外延伸1今天这节课，老师看到了同学们智慧的火花，想得新、说得好、写得也棒最后，看看安徒生爷爷还有什么话要说2(课件出示7、8)卡通人物安徒生：看到同学们这一节课的表现，我真为你们感到高兴，看来我这位“童话大师”该好好歇歇了，不过我还有两个小任务希望同学们能做到(1)想一想：除了可能发生上面的故事外，也可能有怎样的情况发生呢(2)编一编：课后同学之间可以随便找几样自然界中的事物(风霜雨雪、日月星辰，花木草石、鸟兽鱼虫)，连在一起编一编童话故事3吐露心声、情感共鸣同学们，这节课是你们圆了老师的童话梦，美好的童话，它能开拓视野、启迪智慧、发人深省，让人一看就爱不释手
节假日我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码七、注意家庭安全：同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动还要注意防盗“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力无论做什么事，都要记着安全第一生命才是学习的本钱同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，高高兴兴地上学，平平安安地回家
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