姜葱煀鲤鱼网｜八年级上册英语教案优秀3篇

有趣的同时，从一开始就培养他们的合作精神并由此开始了一个过程性评价)二、Revision1Ask and answerT: Do you like animalsWhat is thisSs: It’s a dogT: Now we are on a farmTheclass is a farmSs: OkT: Let’s listen to the tapeT: Now read after teacher:What’s this(学生跟读句型，师相机纠正学生读音)Ss: Read one by oneT: What’s this(师出示动物图片，提问)Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck

2、当p，q都是真命题时， 是真命题，当p，q两个命题中有一个是假命题时， 是假命题3一般地，用逻辑联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作“p∨q”，读作“p或q”4当p，q两个命题中有一个命题是真命题时，“p∨q”是真命题，当p，q两个命题中都是假命题时，“p∨q”是假命题归纳整理本节课所学知识布置作业 1思考题：如果 是真命题,那么p∨q一定是真命题吗反之, 如果p∨q是真命题,那么 一定是真命题吗2课本P18 A组1,2B组3预习新课，自主完成课后练习(根据学生实情，选择安排)课后练习1命题“正方形的两条对角线互相垂直平分”是( )A简单命题 B非p形式的命题Cp或q形式的命题 D

下文“无以成江海”中“无以”同此）（3）定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强三．组织学生讨论以下问题（小组讨论，小组推荐发言人，以组为单位提问、交流）（1）课文中心论点用“君子曰”引出有什么好处中心论点包括哪几方面的意思点拨：用“君子曰”引出中心论点“学不可以已”，使观点更具权威性这个观点包括两个方面的意思，一是因为学习意义很大，所以学习不能停止；二是学习的态度和方法，就是不能停止学习（2）在论述学习的意义时，用“青”“冰”的比喻论证了什么问题用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题点拨：“青”“冰”的比喻论证了学习可以提高人的水平；“轮”“木”“金”的比喻论证了学习可以改造人的品性这五个比喻论述了学习的意义在于能提高人的智能、改造人的品性，使人智慧明达，不犯过错

胡家草编和袁氏版画展位则展示了独具匠心的非遗草编作品、主题明信片和创意冰箱贴——这些不只是纪念品，更是一个个可触摸的“长春故事”神鹿峰旅游度假区、长影旧址博物馆、伪满皇宫博物院、长影世纪城、净月潭等长春知名景区悉数亮相，带来丰富的旅游资讯和互动体验--> 从“流量”到“留量”，一张票根撬动城市经济如果说丰富的文创产品和互动体验是长春文旅的“软实力”，那么“凭当日‘东北超’观赛票根享受景区门票9折优惠”这一举措，则是长春文旅的“硬核操作”长春文旅通过一张小小的票根，将“看球”这个单一行为延伸到了“旅游”“住宿”“餐饮”“购物”等多个消费场景“看一场球，游一座城”，体育赛事从来不只是体育的事，而是成为撬动城市文旅、拉动消费升级的重要支点