
(它们是谁呢)T推出摆有6种小动物的小车(6种小动物 “cat ,dog, rabbit ,panda ,duck ,monkey”)分开排列,课前不让Ss看见Ss在座位上叫着:Cat ,dog (这是许多学生早就知道的几种动物)T: Very goodWe can see cat, dog and other animals(T边说边指)Now, let’s go and meet them one by one(让我们一一去认识一下)(2) What’s thisT: WoofWoof(T拿着玩具狗边做动作边模仿叫)Ss: DogDog(大部分学生喊着)T: YesIt’s a dogT出示图片,带读

出示:小丁丁家到学校的路程是1020米,需要走15分钟,平均每分钟走多少米生:1020÷15=68(米/分)出示:小丁丁用同样的速度从学校到少年宫要走多少分钟师问:把已知条件和要求的问题结合起来思考,你会列式计算吗生:816÷(1020÷15)=816÷68=12(分钟)答:从学校到少年宫要走12分钟探究三:小丁丁用同样的速度从少年宫回家要走多少分钟师问:你会解答吗在小组里交流,并列式解答(先讨论,再列式)根据学生汇报出示:先汇报分析思考过程,再汇报算式340÷(1020÷15)=340÷68=5(分钟)答:小丁丁用同样的速度从少年宫回家走5分钟三、课内练习练习一:一只成年的大熊猫一周大约要吃140千克的

预设三:李飞拾的贝壳数是王丁的2倍(这是上课时课堂上生成的内容)4、(1)根据预设一来设计的以下教学环节谈话:有什么办法,能让我们一眼就看出李飞的贝壳数比王丁的多3个预设一:画竖线(在李飞和王丁同样多的3只贝壳后面画竖线)预设二:分一分(将李飞的贝壳数分成3只和3只两部分)谈话:现在李飞的贝壳数分成了几部分预设:两部分谈话:(师指着每一部分)李飞的这一部分和王丁的贝壳数有什么关系这一部分呢预设:同样多预设:也是同样多(2)根据预设二来设计的以下教学环节谈话:你能给大家摆一摆,让我们一眼就看出李飞拾的贝壳数有两个王丁拾的那么多吗生到黑板摆一摆,分一分谈话:现在李飞的贝壳数分成了几部分预设:两部分

申时是十二时辰之一,指的是15时至17时这个时间段,也就是下午三点到五点申时别名为哺时、日哺,因为古人进餐时间和显大气有所不同,其中第二顿饭就是在三点到五点吃,而“晡时”之义即“第二次进餐之时”,因此得名《说文段注》中曾记载:“馎,申时食也……‘馎’,一作‘晡’引申之义凡食,皆曰馎又以食食人谓之晡” 十二时辰简介 十二时辰是古代一个时间段,因古人将一昼夜划分为十二个时辰,所以十二个时辰也指一天,自西周时就曾使用,名称不固定汉代时十二时辰名为:夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。