中新社海南文昌6月3日电 题：从一纸侨批到一枚信封饼：跨越山海的琼侨“两地书” 中新社记者 符宇群 “自上次寄信於兄，今又已有相当之日……最近有人南来，知兄在乡中经济缺乏，但弟自身有病……南洋的生意大大不如前……现奉寄港币五十元於兄，就此搁笔”1956年，马来西亚琼侨林自明写给兄长林少余的一纸侨批，寥寥数语，道尽南洋谋生艰难，也写尽了手足间跨越山海的温情5月25日，海南省文昌市会文镇凤会村党支部书记林健乐向记者介绍村中收藏的侨批中新社记者 符宇群 摄 电影《给阿嬷的情书》热映，让承载侨乡记忆的侨批再度走入大众视野海南省文昌市会文镇凤会村收藏着约160封珍贵侨批，这些琼侨“两地书”记录了琼籍侨胞下南洋的奋斗轨迹，镌刻着海外游子割舍不断的乡情
基于自信，钟香崇院士毅然回国，创立现代耐火材料技术体系，成为“耐材之父”;基于开放，嵇文甫老校长秉持“融合″中西的文化观，学术卓著，被誉为“河南学术界一面伟大旗帜”;基于尊重，校友王锋三入火海，用生命助人逃生，感动中国;基于坚韧，沈琼教授几十年如一日深入食管癌高发区，开创食管诊断细胞学，成就一代大师历史上的郑大群体堪称民族脊梁，更是郑大文化培育的肥沃土壤在同学们身上，同样体现了自信、开放、尊重、坚韧你们中有3829名同学考取研究生，卢嘉锡化学菁英班30名同学实现全部保送读研;1637人在省级以上各类大赛中获奖;你们创纪录地荣获第八届全国高等医学院校大学生临床技能大赛特等奖;刘虎同学以第一作者发表5篇JCR一区文章;张敬申同学发明“污泥生物脱水及其资源化利用技术”并开始创业;宋纪元同学获14项专利并发明智能手语翻译机器人;万超凡同学逆境勇进成为“中国大学生自强之星”;陈永辉、王团结、苏超伟、陈林等医学生勇救落水老人，用行动践行“性命相托、治病救人”神圣职责，等等
3理解：弱小、聚精会神、映衬、娇艳、纤弱等二、朗读教学：1萨沙的三次问话，语气并不相同第一次真的是不明白，他在问为什么同样需要却把雨衣给了自己；第二次则有几分不服气；第三次，萨沙认为自己保护了花朵，已肯定自己不是最弱小的，充满骄傲2引导学生根据自己的个性理解，朗读文中两次描写蔷薇花的语句，自己揣摩允许有不同的`读法，并组织学生进行比较三、感悟体验：（一）读读议议——与文本对话1读三至八自然段，感知萨沙与妈妈的对话2读读画画，画出我（萨沙）说的话：“妈妈，托利亚把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们为什么这样做呢”（萨沙的不解，妈妈对我的关心与爱）“那我是最弱小的吗”（萨沙的不服气，希望与妈妈一样拥有对别人的关心与爱
“+”是正号像“+6”是一个正数，读作：正六我们可以在6的前面加上“+”，也可以省略不写(板书：6)其实，过去我们认识的很多数都是正数(2)试一试请你用正、负数来表示出其它几组相反意义的量写完后，交流、检查3联系实际，加深认识(1)说一说存折上的数各表示什么(教学例2)(2)联系生活实际举出一组相反意义的量，并用正、负数来表示① 同桌交流② 全班交流根据学生发言板书这样的正、负数能写完吗(板书：… …)强调指出：像过去我们熟悉的这些整数、小数、分数等都是正数，也叫正整数、正小数、正分数;在它们的前面添上负号，就成了负整数、负小数、负分数，统称负数4进一步认识“0”(1)看一看、读一读谈话：接下来，我们一起来看屏幕：这是去年12月份某天，部分城市的气温情况(课件出示)
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