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Can Fifi help the blind peopleNo , he can’tHe only wants to play2、Ability aims:aTalking about abilities with “can” , “can’t ” and know the objective casebTo improve students’ language ability3、Emotion aims:aTo encourage students to cooperate with the others , help each other and learn from each other

3、列方程解应用题解：设陆地面积为x亿平方千米，海洋面积就为24x亿平方千米x + 24x = 51(1 + 24)x = 5134x = 5134x÷34 = 51÷34x=15提问：15表示什么(15表示陆地面积是15亿平方千米)那海洋面积该怎样求呢一种：51-15=36(亿平方千米)另一种：24 x=24×15=36(亿平方千米)答：陆地面积是15亿平方千米，海洋面积是36亿平方千米引导学生进行检验三、巩固练习1、甲乙两堆货物共重60吨，乙的重量甲的3倍，甲乙两堆货物各种多少吨2、苹果重量是梨子重量的4倍，梨子比苹果少600千克，梨子和苹果各重多少千克3、练习13 (4、6、7题用方程解)学生独立完成，教师评讲小结：今天你学了什么

在您的怀抱中，我们心怀梦想，放飞梦想特色的精细化学校管理，让我们不仅学到了知识，更学会了怎样做人，如何做一个勤奋、诚实的人，这是梯门中学给我们的财富感谢我们的老师亲爱的老师，我们每一点进步都是您的汗水我们每一次成长都有您的教诲谢谢您三年来对我们无限的关爱，为我们的生病与受伤担心;谢谢您三年来对我们的教导，耐心地教我们知识，教我们做人;谢谢您三年来给予我们的陪伴，在我们失败的时候鼓励我们，在我们成功的时候肯定我们;谢谢您三年来无怨无悔地燃烧着自己，奉献着自己感谢我们身边的同学三年的学习生活，是快乐也是艰苦的，正因为有了同学的陪伴，才有了风雨中仍然坚定的勇气忘不了你们欢笑的脸给我的鼓励，忘不了生活中点点滴滴的帮助，忘不了运动会上班级团体赛跑的团结拼搏

钟面上的数字排列位置是怎样的(教案出自：屈老师教案网)(认识典型的几个数字位置12、9、3、6)三、幼儿第一次尝试活动让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系(幼儿人手一只时钟)提问：1请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上(12上)2请小朋友把时针从12拨到1上，看一看分针有什么变化(分针从12走一圈又回到12)3小朋友自己拨钟试一试，然后把你的发现告诉大家4得出结论：当时针走一个数字(一格)，分针就要走12个数字(一圈)，这就是一小时四、认识整点、半点，寻找和发现它们之间的规律建立正确概念1教师操作演示：一只钟两根针都指在12上;一只钟时针拨到1上，分针拨到12上;另一只钟时针拨到12和l的中间，分针拨到6上