学生自学，教师巡视指导三、检查交流1、这篇课文共有几个自然段2、哪部分是写潮来前的景象哪部分写潮过后的景象3、因此，我们可以把课文分成几段为什么这样分四、讲读课文(一)读第一段1、齐读第一段，问：这篇课文主要讲的是观哪儿的潮2、这一段是从哪些方面来写钱塘江大潮的(二)讲读第二段1、指名读第二段，思考：人们是在什么地方观看钱塘江大潮的江潮还没来，作者看到了什么2、默读第二段，思考：潮来前江面是什么样子的人们的心情怎么样并动手画句子3、指名读句子4、“人山人海”说明什么“等着、盼着”说明人们心情怎样(三)讲读第三段1、学生自学2、交流讨论(1)课文是怎样描写江潮声音的想象一下闷雷什么时候响起来江潮到近前时，声音是怎样的
2025年8月27日，广西南宁市，参加“共享新机遇 携手向未来”——2025境外媒体看广西采访活动的媒体记者参访中国—东盟人工智能创新合作中心中新社记者 黄艳梅 摄 中国—东盟命运与共如何落到实处面对风高浪急的国际环境，中国—东盟命运与共，不能停留在理念层面，更需要转化为务实合作行动，扎实推进、深耕细作一是要深化战略沟通，用好高层对话机制，加强发展战略对接，妥善管控分歧，始终坚定维护地区和平稳定，为各国发展营造安全环境二是稳固产业链供应链，坚持安全与发展并重，深化区域互联互通，推进数字基础设施与智慧物流建设，持续提升区域一体化水平，增强抵御外部风险的能力三是加强能源与绿色合作，协同推进新能源开发、跨境电网建设、绿色金融发展，共同降低外部能源波动带来的冲击，携手应对气候变化挑战，走出绿色可持续的发展之路
）（板书：分组同时通知）师：还有没有比7分钟更省时的方案呢（3）方案三：全员参与通知引导学生用图示、列表等方法表示师：按照这种方案打电话，通知完15人需要多少分钟（4分钟）这种方案的优势在哪（每个人都不闲着）还有没有比4分钟更快的方案为什么没有板书：全员参与通知（设计意图：汇报时，让学生说说自己比较方案一与方案二的区别，体会到优化的过程，使学生体验到优化是怎么一回事让学生去比较了各种方案，学生也更容易得出各种方案优化的原因，从老师不空闲到老师、组长不空闲，引导学生得出只有老师、组长和接到通知的组员都不闲，才是最省时的方案）三、综合分析，优化方案1分析方案回顾这3种方案师：在这3种方案中，哪些人最忙，哪些人闲着
俗话说：“狗肉好吃名声坏”，因为狗名声不好，自古以来人们都会借狗的名义去辱骂对方，它成了代人受过的替罪品，因此狗给人的印象常常是不好的，今天我们来学习《小狗包弟》这篇文章，看看笔下的狗是什么样子的二、作家作品及背景介绍巴金，原名李尧棠，字芾甘1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，于上海逝世，享年101岁他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的巅峰主要作品：①长篇小说：《灭亡》(第一部长篇小说)《爱情三部曲》(《雾》、《雨》、《电》)《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)《抗战三部曲》(《火》之一、之二、之三)②中篇小说：《寒夜》、《憩园》、《春天里的秋天》③散文集：《随想录》(5集)、《新声集》、《赞歌集》介绍《随想录》：在《随想录》中，巴金真实地记录了“__”给他和他的家人及朋友带来的身心摧残，同时，他又对全民族在“__”中的病态思想和知识分子为自保而出卖朋友、出卖良知的行为作了思考与分析，表现了一位世纪伟人的良心与勇气
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