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百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时侯(12岁到17岁)在这里读书《从百草园到三味书屋》七年级教案精选篇5教学目标：1、整体感受，先整体把握结构，后整体感受内容，呼应练习一2、重点品味、体会景物和行为描写准确、真切、生动的表达效果，总结学习借鉴，呼应统习二3、引导就感兴趣的问题，开展力所能及的研究性学习活动，以深化学习，提高综合实践能力教学重难点：1、重点：着力品味准确、生动的语言，引导学生自主感受其景其情其意，培养主体意识、合作与探究精神2、难点：描写三味书屋部分的内容，引导学生适当感知即可，无须深究教学方法：采用"活动式"教学法用重点词语对应寻找活动，快速把握整体结构;用"听-读-思-议"四步活动，整体感受内容;用"做""演"的体验活动辅助重点把握与难点化解

若真的无法戒酒，劝你在喝酒时做好这些，减少肝脏的更多损害：1限制饮用量研究发现，肝脏造成的伤害和饮酒量成正比想要避免肝脏受伤，严格限制饮酒量非常重要，正常情况下，男性每天摄入酒精的总量不得超过25克，女性不应该超过15克2不要空腹饮酒在空着肚子喝酒时，会增加酒精和肠胃接触的面积，进而容易损伤胃黏膜，引起胃炎、胃溃疡等疾病同时，如果没有多余的食物进行消化，酒精就会加速损伤肝脏3不要掺着喝酒生活中有些人喝白酒时，同时还会喝啤酒，或者把酒品跟碳酸饮料掺杂在一起，觉得喝起来更刺激，可是这种饮酒模式不仅会加速醉酒，还会加大对肝脏的损伤4饮酒时多喝水水分有利于新陈代谢，假如为了应酬不得不喝酒的话，酒桌上不妨多喝些水，能够促进酒精的分解，进而随着尿液排泄出来

1、学生读诗(可以自由读、同桌一起读、互换读、对读)教师巡视点拨2、教师范读3、指导朗读，师生同读四、抓重点词句想一想，悟一悟1、自主探究释疑⑴独自在诗中找出不懂的词句，作上记号(弄明白后，再把记号改成“”笑脸，让生感受读书的快乐)⑵借助注释、字典和相关资料自主释疑2、合作探究⑴小组内讨论交流，相互解疑①说说哪些词句你读懂了②提出不明白的地方，讨论解决③感受诗的意境，用自己的话说说诗句的意思⑵全班交流①质疑问难提出在小组内还没弄明白的地方，大家来帮助解决②抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境③体会诗人的思想感情让学生结合诗文画面说④有感情地朗读诗歌3、总结全文(略

ride a zebra in the zoo3由骑马过程中不注意安全摔下马，受伤送院医生建议拍片引出x-rayT: What’s thisThis is an x-rayReplay the procedure as they listenPairwork:看x-ray的图猜说什么动物的x-rayPay attention to the pronunciation of the words “net and zebra”4、由于受伤不能再玩别的游戏例如(学生提出I can'twalk, jump, swim, run, dance)，引出 Playing yo-yo5、Replay the procedure : I like