要经常性地嘱咐肺炎病人卧床休息，患者居住的地方，要保持空气的清新，温度要达到十八到二十摄氏度，湿度为60%，环境要清洁，舒适，开窗通风时应该注意病人的保暖，防止患者受凉，高热的病人机体代谢能力会增强，应当给以患者高蛋白，高热量高维生素，容易消化的饮食，并且鼓励患肺炎患者多喝水，接下来需要密切观察肺炎病人的病情，以及生命体征的变化，如果患者一旦出现特殊情况，就要立刻进行抢救，从而帮患者排除危及生命安全的情况我们都知道吸烟是有害健康的，而且经常吸烟会容易使肺部变黑，从而产生一系列的疾病最终导致肺癌，那么当你出现肺炎的时候，很可能就是疾病已经在提醒你了，在不注意马上就会发展成肺癌，这个时候我们必须要戒除烟，养成一个良好的生活习惯
比如年龄、遗传等这些因素就属于不可干预的但大多数脑梗死的发病因素，都是可干预的危险因素比如高血压、心脏病（特别是房颤）、糖尿病、血脂异常、吸烟、酗酒、缺乏运动、肥胖及无症状的颈动脉狭窄和短暂性脑缺血发作，这些因素只要能够积极控制，能够很大程度上减少脑梗死的发生概率如何治疗脑梗脑梗是一种急性疾病，由于发病非常迅速，危险性高，死亡率高，治疗的原则就是要稳目前针对急性脑梗我们主要采取手术治疗的方式具体方式就是先进行静脉溶血栓，然后在急性期内进行脑部血管内干预当然，比起治疗，咱们更需要做好预防如何防止脑梗复发脑梗有很大的可能是会出现复发的，而且复发的脑梗通常要比第一次脑梗凶险得多，所以治疗过后的做法就格外重要
2、讨论交流，指导感情朗读3、自由朗读第二段，思考：竺可桢是怎样观察大自然的变化，记录大自然的笔记的4、交流讨论，理解重点词语：平时，重病5、指导朗读“竺可桢就像一位在大自然……每一个变化”6、指导理解第四自然段“北海冰融、山桃始花……”是什么意思六月、七月……其他的日子里，竺可桢可能会记些什么内容呢六、布置作业抄写词语第二课时一、复习1、请学生读课文2、说说课文怎样分段3、每一段各讲了什么二、学习第三、四段1、学习第三段(1)默读课文，概括这一段内容(2)指导朗读第六自然段研究句群：“他从街道旁……看到第一只南来的燕子……”自由读读句子，发现这一组句子有什么特点为什么要写“第一片、第一声、第一只”呢
好了，现在请同学们跟周老师一起读(诵读诗歌,开启今天的课程)师：知道我们今天要上哪一课吗生:不知道师:哦，老师的做得还真好，那请你们仔细看老师写字“挑山工”，谁愿意大声地读给大家听生：挑（第一声）山工师：你真棒，不仅做到了声音洪亮，而且还注意了节奏“挑”，是一个多音字，谁还知道他的另外一个读音能组个词吗生：挑战（第三声）师：非常好，我这里有几个词语，请大家试着读一读，注意读准确认读：挑剔，挑选，挑战，挑三拣四，挑逗，挑拨……生：认读师：非常好《挑山工》是一篇写人的文章，请同学们打开课文，自己大声的朗读课文，读准字音，读顺句子生：朗读课文师：“挑山工”是做什么的生：挑东西到山上去的人师：那他们是怎么挑着东西登山的呢
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