
教学重点和难点 重点:理解“固执”、“弄虚作假”在文中的含义;知道文中“秘密”的含义难点:理解文章最后一节教学媒体 课件 课前学生准备 预习课文,圈出生字教学流程 (一)、图片导入,引出课题 1、 ( 出示:“英国温泽市政大厅”图片) 这是坐落于英国的温泽市政大厅,它建于1690年,距今已经有三百多年然而,就在前两年,当人们对大厅的天花板进行维修时,发现了隐藏在其中的一个天大的秘密今天我们就一起来学习第38课《秘密》2、 (板书课题:38、秘密)学生齐读课题(二)、初读课文,了解“大厅的秘密” 1、自由轻声读读课文,注意读准字音,读通句子思考“大厅的秘密是什么” 2、通过读课文,我们知道埋下这个秘密的是建筑师——莱伊恩(板书:莱伊恩),什么秘密呢

在通读课文和复习文体知识的基础上,较快了解文章的内容大意2抓住对题目、重点段和中心句的分析,全面掌握文章的思想内容和结构特点3借助文中的关键词句和中心句,概括各部分的内容大意4了解科学知识,发扬科学精神,反对“数字”迷信5学用文章的写作技巧和语言:总分结构;举例子和拟人化的说明方法;明确、丰富而生动的语言学习侧重点1对题目的分析;对重点段的分析;对三部分中心句(兼有过渡作用)的分析,全面掌握文章的内容和结构特点2文章体现出的科学精神3学用文章的写作技巧和语言(解说:本文在思想上体现出强烈的科学精神,并具有较强烈的现实意义具体为:1科学源于生活实践的需要,科学推动了人类文明的发展;)2要敢于创造,要有不断追求真理、修正错误的科学精神;3

b数植物的种子首先向学生展示1粒种子的大小,接着让他们抓一把进行估数,这时也是想通过操作建立数感,但这种数感的建立已进一步扩展到了视觉、触觉和空间的范围,然后动手数一数,通过数数达到验证估计是否准确以及学生主动探索数数方法的目的最后以汇报的形式与全班进行交流学生数数的方法多种多样,有些是方便快捷的,也有些是繁琐缓慢的这时,对各种方法的优劣不进行评论,而是展示各种方法,至于哪一种方法较好,让学生在操作中自己体会c数100这一环节以学生操作学具为主,要求就进一步提高了物品选择正好要数出 100,还得让人一眼看出有100提出这些要求的目的,在于引导学生选择自己认为方便、快捷的方法把任务完成得又快又好,并在操作中发现10个十是 100,100里面有10个十这一知识点

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