对于过去说在见面对毕业我们心情复杂忐忑，因为我们在六年里已经对校园熟悉，早已经融入到了校园生活，这里的每一处变化都让我们熟悉而当要离开我们一直生活的学校，离开这个一直寄托着我们梦想的地方，走向初中，去学习更高深的知识，难免有些遗憾，有些忧伤非常感谢六年里陪伴我们的各位老师，因为有老师们的陪伴，指引，我们一路走来，没有遇到多少坎坷，才能够顺利毕业，因为老师的呵护，我们从一颗小小的种子变成了一个幼苗，并且我们还在一直成长，对于老师的恩情，我们非常感激，因为有这样一群负责人且热心的老师才有了现在的我们对过去说再见感觉说不出口，因为学校留下了我们太多的记忆，是我们六年生活学习的地方，对我们来说这里是我们心中的圣地，更是我们发芽成长之地，多么希望一直能够留在学校，但是当我们长大了，我们就必须要展翅飞翔，去走向更高的山峰，小学是我们人生的第一站，却不是我们最后一站，我们妖后初中高中大学一直到最后走到社会，我们都还需要继续学习
吃紧急避孕药的注意事项非常多我们都知道，紧急避孕药的有效成分是大量的激素，这些激素会抑制身体本身激素的分泌，从而造成内分泌失调，甚至导致月经周期紊乱所以在服药之后，我们一定要做好相应的护理措施，平时要多注意休息，并且要多吃新鲜的蔬菜水果，这样可以增强身体的新陈代谢，以减轻副作用对身体的影响除此之外，在吃完药之后，女性还要密切的关注自己的身体状况，如果出现了异常的情况，应该及时去医院进行检查，以免导致意外事故的发生由于紧急避孕药的副作用非常大，所以我们在服药之前一定要仔细的阅读使用说明书，并且最好还要咨询医生的建议，严格的按照医嘱进行服用并且在服药之后，我们还要密切的关注自己的身体状况，如果出现了异常的症状，应该及时的去医院进行检查，以免造成意外的发生，那就得不偿失了
二、合作探究，体悟情感 (一)体悟难过 1、学生朗读第2-3自然段，找画描写作者第一次抱母亲后的心情的语句2、学生交流师投影出示“母亲竟然这么轻，我的心里很难过”(师板书“难过”) 3、激疑：儿子和母亲生活了几十年，竟然不了解母亲，是因为他的心中没有母亲是这样的吗(设计思路：引导学生再次进入课文，深入了解母亲的形象) 4、学生交流体会儿子的难过与母爱的伟大通过交流引导学生抓住住手拉，背背，肩挑，翻山越岭等词体会母亲的坚强与伟大指名学生朗读欣赏令自己最感动的句子5、师总结指导说话：读到这里，我们已经被母亲的坚强而感动了，现在了解了儿子为什么会感到难受了吗生自由交谈自己的感受(设计思路：通过对学生的追问，感悟，进一步推动学生的深入思考，引导学生由表及里，深入文字，揣摩人物的言行，正确把握人物的内心世界) (二)感恩母亲 1、激疑：母亲虽然瘦弱，但却表现的如此坚强，不能不让人感叹母爱的力量
第三个层次是文化层面的大学，体现为大学的理念、风格、传统、价值观等等，是耳濡目染、代代相传的大学，需要用心感受才能体会对于一所大学，此三种层次缺一不可，各有其不可替代的作用，但文化层面的大学却能长久彰显一个学校独特的魅力我一向认为，大学之道不仅在于传承文明、熔铸新知，更在于塑造灵魂、开启梦想那么它靠什么来塑造灵魂、开启梦想呢靠的就是大学优秀的文化传统或者说大学精神大学精神是经过长期积淀和凝炼而形成的共同的追求、理想和信念，是大学的独特灵魂和内在气质，它赋予大学以生命力、活力并积淀了大学最富有典型意义的精神特征这不仅是学校的一笔宝贵财富，更是大学持续发展的动力源泉在一定程度上说，学子们进入大学除了学习知识、提升能力外，更主要的是接受大学文化的熏陶，这种熏陶往往是春风化雨，润物无声的
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