2、模仿重点段，用句式“有的……有的……”说话3、会认读、书写本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，注意“净”、“耍”的笔顺4、感受云天的美好，想象雨后天空的美丽，初步养成爱观察、爱想象的良好习惯教学过程：一、描述导入小朋友，在夏天的午后，刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了瞧，这儿一朵，那儿一朵，真漂亮听这时候，谁也来凑热闹啦(齐说：一群小鸟飞过来)让我们也插上翅膀，变成快乐的小鸟，飞上蓝天云看看此时此刻，看到这么多白云，你最想说什么“哇，这么多白云我们也来造云房子”师：来，让我听听，哪只小鸟最想来造云房子想造云房子的小鸟们一起大声说二、读书感悟1、小鸟们是怎么造房子的呀
一般情况下，蒲公英根不能根治甲状腺结节，但能起到一定的缓解作用治疗前需要先给甲状腺结节定性，如果是良性结节，通常不需要吃药、手术的干预，但是如果结节特别大，已经影响患者的呼吸、吞咽，或严重影响患者的外形和社会交流等，此时再考虑对结节进行手术治疗，通常手术前不用药如果是恶性结节，需要进行手术干预，临床上主要通过微波消融的手术方式来治疗甲状腺结节，术后可通过蒲公英泡水来发挥清热解毒、消肿散结的功效，同时也能起到通便、利尿、通淋的效果，从而缓解手术引起局部肿胀的症状，甲状腺结节的患者可以适当的使用蒲公英建议有甲状腺结节的患者需要定期复查甲状腺彩超以及甲状腺功能，需要动态来观察甲状腺结节的变化，系统的评估患者功能的情况
(2)在小食谱练习纸上表示出自己选择的早餐，列出5的4种分合式提问：你想选择吃什么早餐买了早餐后你还会剩多少钱用分合式可以怎么表示小结：5可以分成1和4，还可以分成4和1，5可以分成2和3，还可以分成3和2三、引导幼儿交流自己的早餐食谱，理解互补的关系(1)用点子卡片和数字卡片记录幼儿设计的早餐(2)引导幼儿看图分析小结：5分成的两个部分数，一边的数越大，另一边的数越来越小四、请幼儿观察5的分合式，理解互换关系(1)引导幼儿观察图3中的第1组和第4组、第2组和第3组的组成形式提问：这两个组成式有什么相同的地方这样排列有什么好处小结：两个数交换位置总数不变只要想出一种分法，就能很快找到另外一种分法
4%，德国增长13%，法国减少24%，英国减少35%，意大利增长02%，中国增长75%写出这些国家2009年商品进出口总额的增长率解：（1）这个月小明体重增长2kg，小华体重增长—1kg，小强体重增长0kg（2）六个国家2009年商品进出口总额的增长率：美国—64%，德国13%，法国—24%，英国—35%，意大利02%，中国75%三巩固练习从0表示一个也没有，是正数和负数的分界的角度引导学生理解在学生的讨论中简单介绍分类的数学思想先不要给出有理数的概念在例题中，让学生通过阅读题中的含义，找出具有相反意义的量，决定哪个用正数表示，哪个用负数表示通过问题（2）提醒学生审题时要注意要求，题中求的是增长率，不是增长值
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