(坚硬、黑色、充满希望、纯净等)那么，我们的课题是──这片土地是神圣的(板书)“神圣”什么意思为什么说是“这片土地是神圣的”(仅留作悬念，不必回答)交流信息，了解背景学生交流课前收集到的关于美国印第安人和首领西雅图的知识，教师作简要介绍，为感知全文作铺垫感情朗读，整体感知师：请同学们各自放声把课文读一遍，想想课文主要讲的是什么自告奋勇，分段试读教师随机指导易读错的字词的读音同桌对读，互相指正纠错，互相指导默读思考，理清文脉默读课文，想一想西雅图的信中都讲了哪些内容(土地是圣洁的──大地和人的关系──善待河水──保护空气──照顾动物──热爱大地)再读课文，边读边想：什么地方读明白了，什么地方还没读明白，做好标记
简介： 风湿病是指身体各个关节逐渐肿痛的多发性关节炎中年女性为风湿病高发人群【风湿病的症状】 早期 风湿病是指身体各个关节逐渐肿痛的多发性关节炎中年女性为风湿病高发人群【风湿病的症状】 早期症状是起床时，身体和关节僵硬，之后手脚关节、腕、肩、腿部等关节开始疼痛疼痛为间断性的，痛感可以突然消失，然后毫无预兆又开始疼痛这期间疼痛开始蔓延至身体各个关节，继续加重后形成肿块，引起关节变形，造成活动不便症状时急时缓，随着季节的变化有逐渐恶化的倾向【风湿病的原因】 风湿病原因至今不详，但众所周知，与男性相比，女性患病率较高，尤其是30-50岁的女性为高发人群【风湿病的饮食】 风湿病患者建议常吃小松菜、胡萝卜，薏米、黑豆、生姜、大葱、艾叶等，常食用小松菜、胡萝卜等黄绿色蔬菜有很好的抗氧化效果
2学法指导引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试3教学手段根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思教学过程：1热身( Warm up)一中外不同家庭全家福为背景，播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲，让学生静静闭上眼睛感受家的氛围再此过程中有老师进行话语引导“同学们，家是温馨的港湾，每个人都有一个家，歌曲中唱到，我爱我的家弟弟爸爸妈妈，那么同学们知道这几个词语用英语怎样表达吗
朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也览物之情，得无异乎2、思考与讨论这一段写“岳阳楼之大观”，虽然概括，却写得富于形象，气魄宏大（l）找出本段概括描写洞庭湖全景的句子明确（衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千）重点句子的赏析如：“衔远山”洞庭湖中有许多小山，用“衔”字形象地写出湖与山的关系“吞长江”长江流经洞庭湖，用“吞”字，不仅形象地写出湖与江的关系，而且“吞”字声音宽舒洪亮，读来气势磅礴“衔”、“吞”字连用，化静为动，使描写的景物富于动态和活力，“浩浩汤汤”字音响亮，叠字加强气势，形容水大流急，既绘声、又绘形“气象万千”写洞庭湖上景象变化之多之快此外如“横无际涯”的“横”，显得境界开阔而有气魄，从这些例子可以看出作者炼字的功力
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