教学重难点：在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形教学过程：一、在方格纸上移动图形（课本第５页的做一做）：１、指导学生边操作、边交流先让学生把纸片放在方格纸的中间位置，再把纸片向右平移５个方格，然后交流平移的过程、方法、结果通过交流使学生了解把一个图形平移几个方格，只要看图形一条边平移的格数即可2、将纸片从Ａ处向下平移到Ｃ，方法同上重点了解学生平移的方向和位置是否正确3、想一想：把纸片从Ａ处向左平移到Ｄ的位置，纸片平移了几个方格让学生自己平移，再说一说平移的距离二、试一试：做课本第５页的试一试１、出示问题，让学生自己试着画，再交流２、鼓励学生画出其他平移后的图形三、练一练：课本第６页的练一练
在非湿滑路面工况下，腾势N8L可以实现180km/h高速爆胎不失稳、210km/h高速避让不侧翻等电池安全方面，第二代刀片电池安全性远超新国标安全标准：经过500次闪充循环后，仍成功挑战“边闪充、边针刺”试验；在4节电池同时短路的情况下，也不会爆炸起火；成功硬抗10倍于新国标撞击力的电池底部撞击试验安全之上，腾势N8L闪充版带来更好的操控易三方加持，腾势N8L闪充版拥有三电机独立驱动、±10°的后轮独立转向，最小转弯半径仅458m，比MINI还灵活作为一款家庭大六座SUV，腾势N8L闪充版搭载20T超级混动系统+EHS电混系统+三电机的动力组合，零百加速37s；搭载前六活塞定钳+打孔通风刹车盘，百公里刹停距离35
二、活动准备1、幼儿操作用的蚕豆、黄豆、红豆若干，幼儿操作纸2份，铅笔，橡皮，盘子2、投影仪3、平时幼儿玩过豆子三、活动过程1、导入活动，引起幼儿兴趣教师：看看老师带来了什么（出示红豆、蚕豆和黄豆）2、第一次探索活动：感知数量相同、大小不一的豆子，排列长短不一样(1)讲解示范操作要领师：这些豆子想请你们帮个忙，给这些豆子排队猜猜第一条线上排什么师：那第二、第三条线上呢(2)教师提出操作要求，幼儿操作，用豆子在操作纸1上排队，尝试用数字记录，教师巡视辅导个别幼儿（3）请幼儿讲述排列结果，讨论“为什么都是七颗，队伍却不一样长呢”（4）小结：在给相同数量的豆子排队时，豆子大小不一样，排列的队伍不一样长
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