比如一道鸡粥，梅氏做法是这样的：要选精细的糯米作为粥的原料，鸡肉则用上好的鸡脯肉，用来煲粥的水则是用砂锅煨出来的老鸡汤，粥煮好了还要用蔬菜汁勾一道芡于是乎，这煲粥便散发着浓郁的鸡汤香和清雅的蔬菜香，以国色天香般的翠绿色彩粉墨登场，化名“梅氏鸡粥”“梅氏鸡粥”仅仅是梅家菜中的一味，但梅兰芳每天都要喝，喝粥本来就是一种养生的饮食方法，如此烹制出来的鸡粥，想必让梅先生情有独钟再比如“梅家菜”的当家菜“七彩鱼丝”，那又是一绝关键在做法上，那简直是不厌其烦，精益求精，一般人家可经不起这么折腾梅家做鱼，先把鱼骨头剔掉，鱼肉切片不算，要由片再改而为条，加佐料挂浆，进热油锅里一滚即出，为了保证其鲜香嫩滑搞到最后，别说鱼刺了，基本上不告诉你，你都不知道这是鱼，完全没了鱼的形态
（九）作业布置，回味思考布置课后作业，检验教学效果回味思考，更加理解定理的实质八、板书设计：1、平面向量基本定理：如果是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量，有且只有一对实数2、基底：（1）不共线向量叫做表示这一平面内所有向量的一组基底；（2）基底：不共线，不唯一，非零（3）基底给定，分解形式唯一，实数对存在且唯一；（4）基底不同，分解形式不唯一，实数对可同可异例1例23、夹角：（1）两向量共起点；（2）夹角范围：例34、小结5、作业高中数学平面向量教案精选篇5今天我说课的课题是《平面向量的概念》，这是江苏省职业学校文化课教材《基础模块·下册》第七章平面向量中的第一节的内容，我将尝试运用新课改的理念、中职学生的认知特点指导本节课的教学，新课标指出，学生是教学的主体，教师的教要本着从学生的认知规律出发，以学生活动为主线，在原有知识的基础上，建构新的知识体系
3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应二、活动准备：幼儿园准备：一次性杯子、纸巾班级准备：各游戏活动时操作的教具，奖励的小贴纸三、活动流程：接待幼儿和家长组织亲子系列活动奖励评价，师生道别四、具体活动：（一）新生入园，教师接待（8：30——8：50）准备：家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子活动的主要游戏介绍教师准备好幼儿的名字卡片（方便教师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语活动安排：（1）教师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况
宋五嫂志在创新，经一段时间琢磨试验，以醋为主要佐料，辅之以生姜、大蒜、糖、盐等，烹制了一道色、香、味独特的新颖鱼菜，取名为“醋溜鱼”宋五嫂的醋溜鱼一经问世，立时吸引了众多食客，各式人等纷纷慕名而来，店中生意一变兴隆淳熙六年(公元1179年)阳春三月风和日丽天，宋孝宗驾幸西子湖畔钱塘门外，把在湖边的生意人召来，询问籍贯、身世及背生，宋五嫂也在其中当问到宋五嫂时，她道了个万福回话说：“老身乃东京人氏，当年追随先皇到此，已五十载春秋了” 孝宗见这位满头银丝的老妪一片忠心，深为动容，于是移驾宋五嫂店中少歇宋五嫂不胜高兴，当即挽袖下厨上灶台，亲自精心烹饪了一盘醋溜鱼奉上，请孝宗品尝孝宗平日里吃惯了山珍海味，想不到醋溜鱼皮酥肉嫩鲜美可口，味道好极胜过御膳，啧啧称赞：“真佳肴也
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