2、教师领读3、学生大声读课文4、再读课文，完成Read together 任务，并核对(三)练习巩固1、我能写出下列单词汉语意思garden farm goateat seep farmer2、我会翻译(1)vegetablegarden(2)overthere(3)onthe farm(4)Theseare carrots and potatoes(5)Thoseare tomatoes and green beans(6)Theylove to eat carrots(四)拓展延伸1、师生共同观看课文，共同完成Look and write,then build a farm of your own
在公园，为了满足爱美的虚荣心，不顾“请勿摘花”的提示语而终结了美丽的花儿的生命;在路旁，为了少走几步的“麻烦”而乱扔垃圾;在小区，为了所谓的“方便快捷”而在草坪上印了一排足迹……如果人们都像宋雪一样，多为他人着想，世界该多完美呀她给予了他人第二条生命，她生命的终结是伟大的，她尽到了自我的职责，所以，正如司马迁所说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛她的死就比泰山还重她为别人的生命带去了光明，也许，这就是她生命的意义为他人利益光荣献身生命的意义国旗下讲话稿2 今日，我们学习了《生命生命》学完了这一课，我不禁为作者对生命的热爱感到惊讶，也让我想到之前在网上看到的张海迪的资料
该剧获得第一届华东区戏曲观摩演出大会剧本一等奖、优秀演出奖、导演奖、音乐奖，被评为建国50周年经典剧目，获得第二届全国优秀保留剧目大奖黄梅戏经典曲目"天仙配"如何得名 歌名：黄梅戏-天仙配 演唱：群星 作词：陆洪非 谱曲：时白林，王文治 树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜 随手摘下花一朵，我与娘子戴发间 从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还 你耕田来我织布，我挑水来你浇园 寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜 你我好比鸳鸯鸟 (好比鸳鸯鸟)，比翼双飞在人间 黄梅戏天仙配说了什么 《天仙配》，取材于民间传说中七仙女与董永的爱情故事，由黄梅戏表演艺术家严凤英主演七仙女难耐天上的孤寂生活，偷偷下凡，与憨厚的董永结婚，过着清贫但幸福的生活
二、自读自悟，合作探究1、读课文2—13自然段，想想我们为什么最喜欢上美术课2、学生自由读课文，教师相机引导我们喜欢上美术课，有哪些理由呢可以在找到的句段旁写上批语，做上记号;同座的两位同学如果都读完了互相议一议，看看自己找的理由是否正确3、同座互相议一议，读一读教师巡回辅导，了解学生的自学情况用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听学习就有收获这两位同学做得很好，在交流的过程中边朗读，边圈画三、交流感悟，品味语言围绕“我们为什么最喜欢上美术课”开展教学根据学生的发言，相机指导学生学习、朗读、理解课文1、我们为什么最喜欢上美术课谁愿意起来把你的学习体会和大家交流交流(1)大家喜欢上美术课，是因为老师的画画得妙
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