教学过程： 一、复习检查 1、认读生字新词2、汇报课外收集到的春天的新发现二、自主积累，练习背诵 多媒体画面演示春天五彩斑斓、百鸟争鸣的美景，伴随优美的轻音乐，学生自由根据画面背诵有关段落三、指导写字 1、出示生字，提示学生认真观察2、重点指导 溪：右半边部件多，要写紧凑冻：偏旁是两点水野：右边不能多一瞥撇3、学生练习，教师指导四、 走进校园，寻找春天 春天来了，让我们到校园里去看一看，听一听，闻一闻，触摸春天的脚步吧鼓励学生根据自己的特长喜好，用不同的形式展示自己在春天里的发现五、 课外拓展，迁移运用 出示朱自清《春》中有关段落，让学生阅读 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的
[教学重难点]1教学重点：等差数列的概念的理解，通项公式的推导及应用2教学难点：(1)对等差数列中“等差”两字的把握;(2)等差数列通项公式的推导[教学过程]一课题引入创设情境引入课题：(这节课我们将学习一类特殊的数列，下面我们看这样一些例子)二、新课探究(一)等差数列的定义1、等差数列的定义如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫等差数列这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d来表示(1)定义中的关健词有哪些(2)公差d是哪两个数的差(二)等差数列的通项公式探究1:等差数列的通项公式(求法一)如果等差数列首项是，公差是，那么这个等差数列如何表示呢根据等差数列的定义可得：因此等差数列的通项公式就是:，探究2:等差数列的通项公式(求法二)根据等差数列的定义可得：将以上-1个式子相加得等差数列的通项公式就是:，三、应用与探索例1、(1)求等差数列8，5，2，…，的第20项
《雷雨》是曹禺1933年在清华大学西洋文学系毕业前夕，创作完成的_作，次年在《文学季刊》上发表，它的发表和上演，把中国话剧创作提高到了一个新的水平它是“五四”以来的优秀剧目之一，并享有国际声誉作者自己说：“那个时候，我是想反抗的困陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”(《曹禺选集·后记》)(其二)《雷雨》是一部动人心魄的悲剧剧本以20世纪20年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个有浓厚封建色彩的反动资本家周朴园家庭内部的种种纠葛，和周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂生活，揭露资产阶级自私、残忍的反动本性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运
当土豆发芽，变成青色或者是已经腐烂之后，是不能够进行食用的及时把发芽的地方去除掉，在土豆当中还是会含有龙葵素，在食用之后就会让患者中毒，容易出现恶心、头晕等情况有的时候我们买菜回家，但是没有及时食用，则很容易造成食物发霉，但是一些食物则不会出现发霉的情况，会慢慢地开始发芽例如土豆放久了以后，就很容易会发芽那么发芽的土豆能吃吗一、发芽的土豆能吃吗 正常来说，已经发芽的土豆是不能够食用的当土豆变成青色、发芽或者是已经腐烂的时候，在土豆当中就会含有大量的龙葵素而人吃一点少量的龙葵素并不会对身体健康有危害，但是过量地使用龙葵素，则会导致中毒的情况出现只要一次吃下02-04克的龙葵素，就很容易会出现恶心、腹痛以及头晕等情况
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