所有这些，都是母校永远珍藏的记忆一切的一切，多么令人难忘；此情此景，多么令人回味记住这美好的小学时光吧因为你们在这里播种了希望，放飞了理想记住每一位老师吧因为他们都给予你们在学习上的辛勤指导，他们也将一直关注着你们的成长在你们即将离开母校之际，老师相信你们，能做一个珍惜时间，珍爱生命，关心他人，品德高尚，有品味，有修养，德才兼备的好少年老师期待着为你们喝彩，母校期待着以你们为荣耀祝愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞，去迎接更灿烂的明天最后，祝你们学有所成，健康快乐六年级毕业班主任致辞【篇2】各位同学们：你们好今天，我们欢聚在这美丽的校园举行20~~届小学毕业典礼我谨代表学部以及全体教职员工向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们和家长们致以崇高的敬意
教学过程：一．创设情境，感受边线1．认识边线我们学校最近正在创建绿色校园，学校准备在校园一角开辟一块花圃，（出示花圃，为了让花圃更美丽，准备给它围上一圈白色的栅栏，你觉得应该围在哪里呢指名2-3人说（围在花圃的周围或者是边沿）请你上来指一指，好吗你们同意吗同学们的意思就是沿着花圃的边缘来围栅栏边说边演示课件（花圃的实物隐去，显示花圃的平面图形，同时显示红色轮廓线）我们就把边缘上的这条线叫做它的边线这圈红线表示的就是花圃一周的边线板书：边线2．感受物体表面的边线拿出一片树叶，你能指一指这片树叶一周的边线吗指名一个人指这是数学书的封面，（老师边说边摸），我从这里开始摸一圈所指出的就是数学书封面一周的边线，你能学着老师的样子摸一摸数学本封面一周的边线吗
2、交流自学情况 指名分节读，正音(软绵绵、整夜、油炸、夹着) 3、师：波斯猫向哪些小动物请教了关于“快乐”的问题呢板书：燕子、蜜蜂、小花猫 4、师：当波斯猫向他们询问时，他们又是如何回答的呢是什么让他们感受到了生活的快乐读读课文2—10小节，用直线划出燕子、蜜蜂、小花猫的话(1)出示句子： 师：原来，燕子在衔泥造窝之后，蜜蜂在采蜜酿蜜之后，小花猫在捉到老鼠后感受到了快乐投影出示：衔泥造窝采蜜酿蜜捕捉老鼠快乐 (2)师：可是他们所说的这些事做起来并不是那么轻松、惬意的我们来看一段介绍，看了之后，要请你来说说自己的感受(播放片断) 师小结：是呀，有苦才有甜，正是因为经过了艰苦的劳动，当看到了自己来之不易的劳动成果时，那种快乐的感觉是无法形容的
】（3）比较优化方法请学生对比口算过程和笔算过程，选择自己喜欢的方法，说说理由当我们在计算两位数乘整十数的时候，可以直接用口算的方法，那么在计算这样的两位数乘两位数的时候，用竖式计算更简便一些三、巩固应用，加深理解请同学们用竖式的形式计算14×22= 43×12=学生独立完成，集体订正，指名说一说计算过程【设计意图：题不在多，重点是检查学生的掌握情况】2024年三年级上册数学教案范本精选篇17教学目标：1、基本掌握整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数(首位能整除)的口算和笔算2、通过独立思考，自主探索，借助实物操作形成“自己的算法”通过讨论和比较，明确算理教学重难点：在明确算理的基础上，基本掌握两位数除以一位数(首位能整除)的'笔算方法
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