尤其是运用联想和想象对画面加以具体的描述的学生这一环节主要根据新课标教学建议"让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣"在此基础上请学生自由朗读这三节诗（3）更进一步思考：诗人告别康桥时为什么不选取周围的建筑、那里的人们，而是选取了金柳、柔波、青荇等自然景物语文新课程标准积极倡导合作、自主、探究的学习方式，这一段学习从诗歌画面美入手，引导学生体会作者通过意象选择营造的意境，并发挥学生的主动性和创造性营造追求语言美的课堂氛围学生的主体性和教师的主导作用都得到较好体现并解决教学重点2赏析诗中的画意美、诗意美B、悟真情步骤：将全诗分为三个版块，分别赏析
分辨图片中的左右教学难点：分辨图片中的左右，理解左、右的相对性教学准备：PPT课件，多媒体教学过程：一、初步感知左与右a师：小朋友们，大家有没有听过一句话：人有两个宝，双手和大脑手在我们生活中作用可大了呢，大家想一想，我们经常用它们来做什么事(吃饭，刷牙，写字)b师：那你们知道我们写字是用哪只手吗(右手)举给老师看看，我们边举边念：右手右手(放)那另外只手就是左手，那大家把左手举起来，和老师一起念下：左手左手c师：我们左右手真是一对好朋友，那小朋友再看下自己的身体，有没有象左右手这样的一对对的好朋友呢(我左眼的好朋友是我的右眼)d师：小朋友的小眼睛可真厉害，发现了我们身上的左与右，这就是我们今天要学习的左与右(板书课题：左与右)左与右两个汉字特别容易混淆，大家想一想，我们怎么才能辨别这两个汉字呢
微信方面提醒大家，在使用微信和他人沟通时： 1涉及转账、汇款等资金交易，务必通过电话、视频等方式仔细核实对方身份，谨防诈骗2当遇到微信发出的各类安全提示时，提高警惕和防范意识，不轻易转账、汇款，不轻易泄露个人信息3不扫描不了解的二维码，不随意点击未知链接，不下载安装来历不明的APP，不轻易泄露自身各类密码和短信验证码，不轻易给陌生人开启手机、电脑屏幕共享功能4当遇到诈骗或者可疑情况时，请及时进行投诉如有金钱损失，请马上报警微信方面表示，对利用微信实施欺诈行为的账号，一经确认，将对违规账号进行梯度处罚直至封停处理，并将审核结果反馈至投诉用户如遭遇欺诈 可通过以下方式进行投诉↓↓↓ 微信投诉指引 1
另外，世卫组织再穿插一句：通过食物摄入的甲醛不会致癌，主要危害在于吸入美味西葫芦是癌变的根本嘛有人称西葫芦经过高温爆炒之后，会释放出一种丙烯酰胺的致癌物首先要了解丙烯酰胺究竟是什么，事实上人家只是美拉德反应的副产物，当食物经过高温加热之后，无论是煎炸、烧烤等方式，食物中含有碳水化合物或脂肪、蛋白质等都会有这种反应虽说国际癌症研究机构也将丙烯酰胺列为二类致癌物之一，对其摄入多少才致癌并没有明确的数据，不谈数据却说后果，与耍流氓没有区别目前尚未有充分的医学数据与文献资料来证实丙烯酰胺的摄入量、相关生化标志物水平与致癌风险有存在多大联系再加上西葫芦本身有没有致癌物，并非只有西葫芦能产生丙烯酰胺，所以大家想怎么吃就怎么吃
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