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5让学生感悟汉字的构字规律，培养主动学习汉字的浓厚兴趣，激发学生热爱祖国汉字文化的热情教学的重点难点：帮助学生了解一些会意字的构字特点，培养学生初步的认字能力【课前准备】教师准备：生字卡，构成本课生字的部件卡有关识字的课件【课时安排】两课时【教学流程与设计意图】第一课时一、导入新课、激发情趣你们还记得《阳光》这篇课文吗，太阳光芒四射，洒遍了大地，所以日的意思是──(学生回答)，月呢日和月合在一起就组成了一个新字──明[设计意图：以激励性的语言导入，能激发学生学习的情趣，为进一步学好生字服务]二、形象揭题，趣味识“明”1师：小朋友，我们已经认识了很多汉字，能自己读书，看报，还能自己写句子，真是了不起

而长期重口味的饮食习惯会对心血管造成伤害，而一旦形成心血管疾病后，便可能会引发肾脏病变四、饮水量过少人体中70%的成分都是水，身体的每一个动作都离不开水分的参与和承载一个非常简单的问题，人体内部的水分不足，导致尿量减少，从而人体内部的毒素垃圾不能完全排出，就会不断地堆积在肾脏内部，对肾脏造成损伤，从而引发肾炎、肾部组织坏死、肾衰竭现在的年轻人，常常在办公室一忙就会忘记喝水，甚至使用饮料代替喝水；或者在家中长时间玩手机、游戏等，忘记喝水还喜欢久坐，这些其实都是在透支肾脏的健康除此之外，年轻人出现慢性心血管疾病的趋势越来越明显，年纪轻轻高血压、高血脂、高尿酸已经不是什么罕见事而这些慢性心血管疾病如果得不到控制，极有可能会引发肾病并发症

2学习作者通过人物的语言、行动来表现人物特点，并懂得在习作中灵活运用3总结全文，给予学生启迪懂得人与人之间应该懂得相互欣赏和鼓励4有感情地朗读课文重点难点1重点：探究涅利是怎样在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质2难点：学习作者通过人物的语言、行动来表现人物特点，并懂得在习作中灵活运用教具准备：摘有文中关键语句的幻灯片教学过程一、复习，导入新授课1教师：通过上节课的学习，我们知道这节体育课的内容是什么呢(学生：“爬上横木顶”)2教师：涅利是一个瘦弱的孩子，但他也爬上了横木顶他是怎么爬上去的呢今天，我们继续学习课文二、品读，突破重难点1教师提出要求，学生以小组为单位自读课文第二部分

蒙冲斗舰乃以千数此乃天也道有碑仆道师者，所以传道受业解惑也师道之不复，可知矣何可胜道也哉6、特殊句式此所以学者不可以不深思而慎取者也今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也有碑仆道唐浮图会褒始舍于其址（三）整体感知1、梳理本文思路全文五段，可以分为三部分第一部分（第一、二段），已游山所见的景物和经过，是记叙部分可以分为两层第一层（第一段），介绍褒禅山概况第二层（第二段），记游华山洞的经过第二部分（第三、四段），写游山的心得这是文章的议论部分，可以分为两层第一层（第三段），写游洞华山的心得这一层是全文的重点第二层（第四段），借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度第三部分（第五段），是记游的结尾