
尔后,你们要做一个有品位的人,要做一个高道德水准的人,那时才能够谈为国增光,为中华民族增光同学们,如果面对你们的这些看似小节的行为不加以纠正, 长此以往就会养成一种习惯,显然这是一种不受欢迎的坏习惯大家知道,习惯决定命运,坏习惯决定的肯定是一种坏的命运,“没有远虑必有近忧”,同学们,你们决不能在你们人生成长的黄金时代埋下一个隐患,必须认识到这些不道德的恶作剧式的不拘小节的行为它的危害的严重性面对这些问题,如果学校不加以纠正,不能正确引导,没有教会大家做人的道理,我认为,学校欠了同学们的账,就是失职为提高同学们的道德修养,提高大家做人的品位,学校将大力开展道德修养主题教育活动,在此我给大家提几点要求

(45+25)+13○45+(25+13) (36+18)+22○36+(18+22)小组讨论先比较每组的两个算式,再比较这三组算式,在小组里说说你有什么发现集体交流,使学生明确:三个算式加数没变,加数的位置也没变,运算的顺序变了,它们的和不变也就是:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变3、如果用字母a、b、c分别表示三个加数,可以怎样用字母来表示这个规律呢(a+b)+c=a+(b+c)教师指出:这就是加法结合律4、初步应用在横线上填上合适的数(45+36)+64=45+(36+ )(560+ )+ =560+(140+70)(360+ )+108=360+(92+ )(57+c)+d=57+( + )(三)巩固发散1、完成教材第18页“做一做”

你认为要想求出一共要付的钱数,应该先求出什么你能列出综合算式吗学生列式:12×3+15×4或15×4+12×3那这样列式应该先算什么应该按怎样的运算顺序计算,才能先求出买3副中国象棋和4副围棋用去的钱(2)学生分小组讨论上述问题并汇报(3)师:在没有括号的混合运算中应该先算乘除,后算加减学生在书上完成2、试一试:150+120÷6×5学生在书上独立完成,指明说一说是怎样计算的在计算120÷6×5,为什么应该先算120÷6,而不先算6×5呢你们是按怎样的运算顺序计算的通过刚才两道混合运算的解答,你能总结一下没有括号的三步混合运算顺序是怎样的吗使学生明确:在一道既有乘除法又有加减法的混合式题里,应先算乘除法,后算加减法;乘除连在一起,或加减连在一起,要从左往右依次计算

是他们为建设祖国输送了一批又一批栋梁之才当晨曦微露时,他们就已经出现在校园里,开始了一天的忙碌当夜幕深垂时,他们的办公室依然灯火通明,批作业、备教案,忙得井井有条,忘了疲倦,忘了回家他们为了工作,舍小家顾大家,有的默默无闻,把自己的青春年华奉献给了教育事业;有的积劳成疾,落下了一身的毛病但是他们仍然兢兢业业,一丝不苟,这种高风亮节的红烛精神怎能不让我们赞叹,怎能不让我们深深感动呢怎能不让我们……我们是蜜蜂,老师是我们采蜜的花朵;我们是花朵,老师是护花的绿叶,我们是幼苗,老师就是那称职的园丁,他们不是船长更不是将军,只是普通的水手或士兵,但他们却培养了无数个船长和将军他们为学生的成绩而微笑、流泪、鼓掌、欢呼
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