三、巩固拓展1教材第3页做一做第1题想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同2教材第3页做一做第2题同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的3指名板演教材第3页做一做第3题4不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗148×23=3404148×23=( ) 148×23=( ) 0148×23=( ) ( )×( )=3404四、课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识(学生自由发表想法)作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题小学数学教案设计【篇4】课型：练习教学内容：教材第4页练习一第3、4、5题教学目标：知识与技能：1能熟练掌握小数乘整数的算理与算法2会运用小数乘整数解决一些实际问题过程与方法：经历小数乘整数的练习过程，培养学生的运算能力，体现数学知识的运用价值
作者用了哪些方法来说明秦兵马俑“规模宏大”的然后小组交流2小组汇报A、交流兵马俑的规模宏大(课件出示第二自然段)3让我们走进拱形大厅，从高处去欣赏他们(出示课件)：现在你想说什么是啊，我们都为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服( 齐读) 走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服(1)这是什么句(双重否定句)(2)换一种说法：走进大厅，所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服走进大厅，人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服(3)师描述：你听，在震天的铁蹄声，八千多个兵马俑组成的秦军军阵浩浩荡荡开始向前挺进他们保持队形，凝为一体，在向前挺进这是一支曾经扫荡六国，纵横天下的威武之师，这是一支曾经所向披靡，战无不胜的王者之师
这么长 垃圾又那么多 实践的时候记不住怎么办没关系小编过于贴心 还为大家准备了一份 垃圾分类顺口溜 猪可以吃的是厨余垃圾 猪都不要吃的是其它垃圾 猪吃了会死的是有害垃圾 卖了可以买猪的是可回收垃圾 不好意思 剧本拿错了 是这个 垃圾分类很重要，源头减量不可少生活垃圾不分类，家庭教育没品味分好垃圾并不难，提升素质把你赞每天用好专用袋，厨余垃圾往里塞单独存放是有害，红色对号别瞎摆回收你就拿去卖，不卖蓝桶等你来排除以上归其他，培养习惯才畅快垃圾从来不是害，转化利用人人爱美好生活天天在，变废为宝新时代家里家外齐努力，茉莉出彩有意义你学会了吗事实上国外很多国家很早就开始实施垃圾分类了 比如日本 日本街头 几乎是看不到垃圾桶的 人们习惯随身携带垃圾袋 并且垃圾分类非常详细 区域之间分类方法也有区别 大体上分为 可燃垃圾 粗大垃圾 （大件的垃圾需要打电话叫人回收） 新闻杂志纸板 塑料制品 塑料瓶、罐、普通瓶子 陶器玻璃金属制品也属于一类 总而言之 分类非常非常详细 有分类 才能后续更好地无害化处理 才能更好地提高回收利用率 才能为我们的生存环境减负 我们不仅是在垃圾分类 还是在拯救我们的环境 查看相关文章： 来日本后我应该如何垃圾分类
大班数学对称教案精选篇3活动目标：1初步感受图形的对称性2理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称3根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半4培养幼儿比较和判断的能力5引发幼儿学习图形的兴趣活动准备：1幼儿人手一份操作纸(正方形、梯形、月牙形)、半个图形的操作纸、剪刀2教师操作材料：正方形、梯形、月牙形3课件活动过程：一、故事导入：激发幼儿兴趣1师：在一个王国里住着一位善良的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了五道难关人们都想去救公主，但都没能闯过这些难关小朋友，你们愿意闯难关来救出公主吗二、在探索、感知、判断中理解对称的含义第一关：找对称的红心第二关：折一折第三关：找对称第四、五关：画对称图形三、制作对称图形1
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