（学生会想急于了解小兴安岭四季的美而产生学习全文的动机）课文《美丽的小兴安岭》就描写了小兴安岭四季的美（二）范读课文（最好是配乐朗诵）（三）初步了解每个自然段讲了什么1提示：课文一共有几个自然段，每段写的是什么2自读课文3学生说自然段段意①小兴安岭像绿色的海洋②小兴安岭春天的美景③小兴安岭夏天的美景④小兴安岭秋天的美景⑤小兴安岭冬天的美景⑥小兴安岭是花园，也是宝库（四）教学生字、生词抽(ch#u)出新枝长出嫩(nen)芽小鹿(lu))映(ying)在水中封(feng)得严(yan)严实实浓(nong)雾升起工人宿舍(she)献(xian)出酸(su1n)甜的果子名贵(gui)药材没过膝(xi)盖呼呼地刮黑熊舔脚掌(zhang)春天快来临(lin)（以上生字放在具体词语中，再结合儿童经验，意思易懂，不必过多的解释，主要是字形与字音的教学
Show the instructions and decide what kind of friends other classmates areThey can share your questionnaire with one or two other groups and try each other's questionnairesAt last, show the instructions to help your classmates to know how to improve his or her skills of making good friends with others if necessary
小学五年级语文《小鸟，请原谅我》教案范本二 教学目标： 1自主学习生字新词，理解我请求小鸟原谅的心情2能有感情地朗读诗歌3体会诗歌语句精练、形象的特点，培养学生的想像、说话能力4懂得要珍爱生命，善待动物重点难点： 1有感情朗读诗歌，理解我请求小鸟原谅的心情2体会诗歌语句精练、形象的特点，培养学生的想像、说话能力教学工具： 教学课件 教学过程： 一、导入新课1今天，我们要学习一首诗人商殿举写的儿童诗诗歌的题目有些特别，是一位小男孩说的话2出示课题：25 小鸟，请原谅我 3齐读课题 二、整体感知1出示自学要求： 小男孩为什么要请求小鸟原谅自己读读这首诗歌，到诗中寻找答案2学生交流 出示：“你静静地躺在我的手上” 抓住“静静地”理解生命的可贵，失去了就不能再获得
也许，你有点为难究其原委，在于你内心深处对黑社会的仇视，你无法接受一个阳光灿烂的世界，被一群无所不用其极的黑社会分子搞得乌烟瘴气，你渴望“打黑”然而，“打黑”不能“黑打”，不能违法办案，不能刑讯逼供，不能漠视程序，不能说你有罪你就有罪，不能侵犯人的基本权利从良心出发，你可能会跟初审法院判决张子强有罪的人们一样，相信他就是抢劫启德机场的匪首，然而，从证据出发，张子强究竟有没有策划实施启德机场抢劫案，我们并不清楚，我们清楚的是，上诉法院裁定他无罪，是按照严格而公正的司法程序进行的，这是依法办案的结果，不是贿赂法官的结果这就够了
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