家庭幸福幼儿毕业生欢送会致辞范文2尊敬的家长、亲爱的小朋友、各位老师：今天我们欢聚一堂，在这里举办___幼儿园2021届大班毕业典礼，欢送小朋友离园，我们感到无比高兴在此我代表___幼儿园全体教职工向即将离园就要走向小学大门的小朋友表示衷心的祝贺，向亲临毕业典礼的各位家长表示衷心的感谢今天，是一个令我们每一位小朋友和老师们都非常难忘的日子，我们的心情是那么的激动：经过两年的幼儿园学习和生活，小朋友们就要毕业了，在此，我祝贺你们长大了祝贺你们学会了许多的本领祝贺你们即将升上小学一年级也祝愿小朋友们今后继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，人人成为一名好学生亲爱的小朋友们，你们是___幼儿园分部成立以来的第一批毕业生，我舍不得你们离开，在这一年的学习、生活中，你们留下了许多让我难忘的画面：从一开始的满口家乡味到现在一口标准的普通话，你们的语言表达能力在飞速的发展;从一开始找不到节奏的乱唱到现在有节奏、有感情的哼唱;从一开始只会几笔勾画到现在一幅幅美丽画面的出庐;你们的艺术天赋、艺术细胞被重新唤醒
教学准备：课件教学过程：一、活动导入，揭示课题(一)游戏活动：教师选12个小朋友上台1分组让其他同学给他们分分组，要求每组人数同样多，且每组不止1人(可以每组2人，分成6个组;可以每组3人，分4个组;可以每组4人，分3个组，可以每组6人，分2个组)2抢答分好组后，开始抢答游戏( 课件依次演示：)七八( ) ( )三十 ( )八十一 四八( ) 54÷9=( ) 35÷( )=7 ( )÷8=9 ( )÷2=5(二)揭示课题：今天我们就一起复习除法的有关知识(板书课题)设计意图：通过活动形式，既引导学生复习已学的知识，即除法的意义和乘法口诀，从而揭示课题，又调动学生参与复习的积极性，提高复习的效率
(2)同桌互相指(3)汇报交流，规范指角的方法(三)动手操作，体会角的特征1创造角(1)明确要求每种材料只做一个角小组合作，比比哪个组的小朋友手最巧，变出的角最多(2)动手创造学生分组活动，教师巡视，了解情况(1)展示成果谈话：哪位同学能勇敢地来展示自己的作品，并说给大家听听你是怎样做的学生阐述自己做角的过程，并指出所做角的各部分名称(4)小结：小朋友们真能干，用自己的双手做出这么多的角，真了不起2比较角的大小，感受角的大小与两边叉开的程度有关，与边的长短无关(1)活动角游戏谈话：这位同学做的角真有趣，还可以自由活动呢，我们可以把它叫做活动角其他小朋友有做了活动角的吗我们一起来做个小游戏吧3感受叉开程度与角大小的关系
也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情多年以后，如果你们对老师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校的礼物同学们，当现实的校园在你们的眼中渐行渐远，希望阳光中学的精神能在你们心中永存正如《毕业歌》里所写的：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁”，老师祝愿你们个个正直、善良，用一颗真诚的心向世界播撒温暖和阳光
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