再算什么乘除法在一起，你认为应当怎样计算（3）全班同学统练，一生板演，集体校对，讲评3、教学例2（1）把准备题②中的45改写成9×5的形式，引出例2，（58+37）÷（64一9×5）（2）比较例2与准备题的异同，确定运算顺序（3）独立完成并自我评价，指名让一名学生向全班作汇报4、练习“试一试”（1）板书：1515—15×（94+54÷9）（2）同桌同学互相交流，并独立进行计算（3）用投影校对典型错例，归纳并作出鼓励性评价5、师生共同归纳小结巩固练习1、投影出示，让全体学生做填空题（1）280—43×6+540÷36可以同时计算的是x和x（2）120+（28×5—120）÷10第一步应该算x（3）100—（80+480÷24）×8第二步应该算x
3、饮食习惯不良的人不健康的饮食习惯是促发高血压的重要因素，平时过多的摄入高盐、辛辣食物，会导致血压直接升高此外，饮食过于油腻，大量摄入高糖食物，都会造成发胖，导致血脂水平升高，诱发高血压4、精神压力过大的人现代社会，人们的生活节奏越来越快，面临的压力也越来越大，很容易出现焦虑、紧张等情绪，如果这些情绪没有得到缓解，也会导致血压升高，诱发高血压5、喜欢抽烟、喝酒的人香烟中含有许多有害物质，长期抽烟，会导致心跳加快、血压升高，也会损害到身体的其他器官经常喝酒也是如此，酒精作为有害的物质，不仅可损伤肝脏，也可损伤心脑血管，诱发糖尿病、高血压等慢性疾病做好4件事，可稳定血压，预防高血压的发生：1、清淡饮食无论是普通人还是高血压患者，都要控制盐的摄入量，同时也要减少高糖、高脂肪食物的摄入，此外还要远离烟酒，平时可多摄入蔬菜、水果，这类食物中富含膳食纤维、维生素以及钾、钙等营养元素，可降低高血压的发病风险
第五页：课文分析页面解说：此页面和下一页（下阕的分析）为课文内容的分析页面，具体分析课文内容，理解文章写景、抒情，咏史、议论相结合的写法制作要领：1、在新幻灯片中插入文本框，输入“课文分析”及“上阕”，调整大小位置；2、插入7__5的表格，设置表格的边框，并删除表格中的某些线条；3、在表格的最上一栏填上相应的内容；4、插入若干文本框，分别在对应位置输入相应内容，并设置文字颜色为红色；5、为每一个对象设置适当的动画效果6、下阕与此同第六页：总结课文页面解说：此页为课文的总结页面，将课文的内容和作者的感情变化过程显示出来，便于学生从整体上理解课文制作要领：1、在新幻灯片中插入若干文本框，在每个文本框中输入一个内容，调整文字的大小、颜色；2、插入若干箭头和一竖直线，设置线条的线形及颜色；3、将文本框、箭头和直线分别放到适当位置，设置动画效果，并调整其出现顺序
根据学生的回答，教师进行内容的梳理（送足球→参加训练→捧回金杯）（四）默读课文，思考1、教练为什么送给小贝利一个足球后来又为什么让小贝利到他的训练场去2、在文章中划出相关的句子，来说明理由（五）结合思考题进行集体交流1、教练送给小贝利一个足球的原因（用“因为……所以……”的句式，结合课文的内容说）：（1）教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣；（2）教练发现他有踢球的天赋；（3）教练爱护这样的人才2、教练为什么让贝利到他的训练场上来（用“之所以……是因为……的句式，结合课文内容回答）（1）因为教练满足了自己对足球的热爱，贝利送给教练特殊礼物的感恩行为打动了教练（2）教练认为他是好苗子，喜欢他的为人，教练被这种真诚感动了
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