之后，李老师又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流徐老师对我后面的那个同学说:“很好，请坐”我还以为是对我说呢，坐了下来李老师装作又生气又好笑的样貌说:“哎——谁让你坐下去的算了算了，坐就坐着吧”全班哄堂大笑在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问:“李老师，我是不是下降了好多名次”说完我不敢正视老师的眼睛他听完也没有说话，只是微微笑笑说:“以后努力点儿就好了”直到此刻，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖这样的好老师，我碰到许许多多，在那里请允许我对你们说一声:多谢你，我的老师，我的阳光
东莞市人工智能大模型中心正式开服彭程 摄 花都区政府与多方合作，共同建设了花都区新型工业化数字服务平台该平台以工业互联网和工业AI应用为核心，基于统一的数据总线和账号体系，为企业提供规划咨询、数字化诊断、工业互联网应用、AI应用等全链条、一站式数字化服务，助力花都区中小企业能够快速实现数智化转型，提升生产效率和管理效能，增强市场竞争力与此同时，一些大型企业凭借自身的技术实力和资源优势，也积极自主搭建AI平台，加速企业数字化升级，提升核心竞争力在AI+制造领域，美的集团在家电产品端、工厂生产端和管理运营端打造了全链条的智能AI生态体系，助力生产效率提升、业务加速融合、产品和服务升级；面对汽车研发过程中的复杂性和不确定性，华为与广汽集团联合打造统一研发数智化平台，实现了汽车研发流程的数字化、智能化和协同化
并就此引出本课的思想主题：关心帮助他人，开心快乐每一天提出本课的任务：关心并帮助他人转变不良情绪，看看谁做的最棒首先先关心一下玲玲，因为她今天好像不太高兴，由此导入课文学习Step 3 Learn the text1幻灯片出示Lingling 图片，让学生通过人机对话的方式询问 LinglingSs: Are you sadAre you angryAre you bored回答都为否定T: What’s the matter with Lingling学生听课文回答问题 ：NothingI’m thinking单词卡学习 nothing引导学生理解单词 What’s in my left hand
积极开展大阅读活动，营造书香校园，鼓励师生多读书，读好书，提高文学素养第四、齐文化素养教育特色建设初见成效学校发挥自身优势，大力开展齐文化素养教育，给学生配备了《齐国成语故事》一书，让学生学习与背诵里面的齐国故事，开展齐国故事我来讲活动;积极开展齐文化剧排练与展演，成立了齐文化剧中心队，积极开展活动学校组织学生参观了齐国故城排水口和稷下学宫遗址，在实践活动中增强齐文化知识学校还加大了齐文化校园建设，悬挂了10余块齐国名人挂像，让学生时刻接受齐文化的熏陶学校邀请了区齐文化研究社王景甫和王本昌两位专家为学生进行了齐文化知识讲座，大大提高了学校齐文化素养教育的层次学校组织了齐国成语故事和千句文比赛，通过比赛促进齐文化知识的学习
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