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如果我们用x表示大砝码的质量，1表示小砝码的质量，那么可用方程x+2=5表示天平两盘内物体的质量关系问：图(1)右边的天平内的砝码是怎样由左边天平变化而来的它所表示的方程如何由方程x+2=5变形得到的学生回答后，教师归纳：方程两边都减去同一个数，方程的解不变问：若把方程两边都加上同一个数，方程的解有没有变如果把方程两边都加上(或减去)同一个整式呢让同学们看图(2)左天平两盘内的砝码的质量关系可用方程表示为3x=2x+2，右边的天平内的砝码是怎样由左边天平变化而来的把天平两边都拿去2个大砝码，相当于把方程3x=2x+2两边都减去2x，得到的方程的解变化了吗如果把方程两边都加上2x呢由图(1)、(2)可归结为;方程两边都加上或都减去同一个数或同一个整式，方程的解不变

重阳节的风俗传统有哪些 重阳节的风俗传统有哪些，说起传统节日，我们就会想到节日里的习俗活动和传统美食，还有一些禁忌事项，就比如重阳节，你知道重阳节的风俗传统有哪些吗一起来看看重阳节的风俗传统有哪些1 重阳节有哪些传统风俗 重阳节的习俗有：登高、赏秋、赏菊、佩茱萸、放纸鸢、吃重阳糕、喝菊花酒、感恩敬老重阳节是我国传统节日，时间是每年农历的九月初九重阳节源于天象崇拜，是根据上古时代，秋季丰收后祭祀演变而来的登高是重阳节的悠久风俗在古代有重阳节登高的风俗，所以重阳节又被称为“登高节”因为古人对山岳是十分崇拜的，所以在重阳节当天都会去登高关于重阳节赏菊花的习俗因为古代有菊文化，人们认为菊本是天然花卉，于是慢慢形成赏菊赞菊的菊文化

你们真聪明二、活动二：动手操作学习新知识(一)动手操作1用你最喜欢的方式表示一个十(画图、用学具盒里的东西或其它物体都可以)2请你任意添加一个图或其它物体的个数，组成一个算式，看谁组的多3小组内交流，说一说图意和算式是怎样组成的(出示图片：小棒、三角形)10+1=1111-1=1011-10=110+6=1616-6=1016-10=610+7=1717-7=1017-10=74说一说计算的方法一个十添加一个一是十一，十一是由一个十和一个一组成的，所以算式是10+1=11，十一是由一捆零一根组成的，拿走了一根还剩下十根所以算式是11-1=10，十一是由一捆零一根组成的，拿走了十根还剩下一根，所以算式是11-10=1

班级的魅力在于我们每一个人的独特性，团结性如果我们这个集体不团结的呢，她就会像人毁了容一样，很难看，惨不忍睹，被人家笑话而当我们所有人都把我们的智慧与团结的力量贡献给集体时，这个集体也会展现出比彩虹更加耀眼的光芒正像我们这些奖状，哪一个不是我们用团结的力量赢得的呢因此我们可以自豪地说这些奖状所散发出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光团结，团结，越团越结那就让我们更加团结，永远团结，让我们永远去散发这彩虹斑耀眼而美丽的七彩之光我的演讲完了，谢谢大家关于团结的国旗下讲话2中国有句古话：“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上