第二课时一、复习1．认读词语2．说出文章各段的内容二、前后对比，感受英子变化1．英子曾经是怎样一个人请同学们自己读读第一段2．英子给你留下了怎样的印象(胆小、自卑、没有勇气面对现实……)3．这样的印象你从哪里看出来的(1)出示：她总是默默地坐在教室的一角(2)指名读这句话(3)她为什么坐在教室的一角(4)“默默地”说明了什么(5)你从“总是”中又体会到了什么(6)齐读这句话可是不久以后，英子像变了个人似的，她变得怎样了(7)指名说(8)读读这一小节(出示：“说也奇怪……”)(9)英子变得怎么样了(自信、勇敢……)(10)你认为省略号还省去了什么谁来补充(11)是什么原因，使她变得判若两人(指名说)真替英子的变化感到高兴呀，就让我们高兴地来读读第5段吧
4、四季柚 四季柚形美色艳，外皮淡青色且薄，瓤瓣淡红色，核细肉丰，粒粒大麦形的砂瓤晶莹剔透，赏心悦目，入口一尝，脆嫩无渣，柔软多汁，甜酸适度，清香满口，素有“柚中佳品”的美誉除鲜食外，还可制成果汁、果酱、果酒和水果罐头等食品5、梁山柚 亦名“梁平柚”，因其以平顶型品质最优，发展面积最大，故又名“梁山平顶柚”果实硕大，芳香浓郁，汁多味甜，营养丰富，被称为“天然水果罐头"果形美观，色泽金黄，皮薄光滑，果皮芳香浓郁，易剥离果肉淡黄晶莹，香甜滋润，细嫩化渣，汁多味浓，营养丰富6、江永香柚 该品种群植株生长强健，果实末熟时为白黄色，成熟后为淡黄色，敛边缘微带绿色，尤其果蒂部特别明显果蒂微凸，果尖尖形，果皮有时微带皱纹，果形纺锤形
建议教师把图片画的模糊些，这样就为孩子提供了使用本句型的情景，而不是明知故问4、教师在引导学生练习的时候要有意识的提示孩子关于名词变复数的读音三 看图说话：1、教师让孩子打开书，看着书上的图，两个人一组互相提问、回答2、请学生提问，自己找同学回答也可以以小组竞赛的形式开展这一练习3、教师出示词语卡片：map + s = maps [ maps ]请学生读4、再出示：pig + s = [ pig ]请学生填此时教师可以引导孩子回忆、讨论，然后再回答教师带读单词：dogs pigs eggs bags flags cups四 学习课文：1、教师请一位同学到前面来按要求画简笔画教师准备一张小纸条，上面写着tree
艰苦的大学生活即将结束，众所周知毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验大学学习成果的形式，毕业论文应该怎么写呢下面是小编整理的毕业论文致辞，欢迎大家分享毕业设计致辞范文（篇1）经过半年的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，作为一个本科生的毕业设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及一起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的在这里首先要感谢我的导师__老师__老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从外出实习到查阅资料，设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，装配草图等整个过程中都给予了我悉心的指导我的设计较为复杂烦琐，但是俞老师仍然细心地纠正图纸中的错误
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